± à أوا هçا انوٌص ؛ أوا اسهê هçا هحهد أبè انظنا ¬ أوا هصرêة ¬ أسمو لê هدêوة وêèêèرم لê هو×âة برèمنêو® èاندê هصرê êظهن لê انأهه انهتحدة èèاندتê لنس×êوêة تظهن سمرتêرة لê جاهظة وêèêèرم ® أوا ×انبة لê ولس انجاهظة è أدرس لêçا انأدب اناوجنêزê ® تهرêو · Listen to the following list on tape, and add انà to the words in which you hear it. Remember to listen for انشدٌة that indicates the assimilation of نà when followed by انحرèل انشهسêة (for review see Alif Baa, Unit Eight). ±à ¨ © باب ·à ¨ © âçèة ²à ¨انà© صٌباح ¸à ¨ © هو×âة ³à ¨ © جاهظة ¹à ¨انà© سٌناه ´à ¨انà© شٌارظ °±à ¨ © بوم µà ¨انà© èاند ±±à ¨انà© أسرة ¶à ¨ © سèرêا ²±à ¨ © ×انب ² ¢أوا لظنا èحêدة¢ انوٌص ؛ èاندê هترجه هتخصص لê انترجهة هو èإنé اننعة انظربêة èاناوجنêزêة èانلروسêة ¬ èèاندتê سمرتêرة لê همتب انâبèن èانتسجêن ® èاندê هشعèن دائها ¬ èèاندتê أêضا هشعèنة بانظهن لê انوçار èبشعن انبêت لê انهساء® نê خانة اسهçا وادêة تسمو لê هدêوة نèس اوجنèس لê èناêة مانêلèروêا ¬ حêث تظهن لê بوم ® أوا انبوت انèحêدة لê انأسرة èأوا لظنا èحêدة ® ³à ¢ظائنة èاندê مبêرة¢ انوٌص ؛ ظائنة èاندê مبêرة ¬ أظرل أâاربê هو انصèر èانرسائن ® çذا ظهê هحهèد èأسرتç ¬ èçذا ظهê ظادن èأسرتç® ظهê ظادن ضاب× مبêر لê انجêش ® èçذا ظهê أحهد èأسرتç çè لê انحâêâة إبو ظه èاندê ® ظهê أحهد أستاذ لê منêة انظنèه انسêاسêة بجاهظة انâاçرة èçè êدرٌس انآو لê جاهظة انظêو باناهارات انظربêة انهتحدة ® èçذç çé ظهتê لا×هة èزèجçا èابوçا èبواتçا ® تهرêو ±± هظ ظائنة هçا Listen to the passage on tape and identify the speaker: انسناه ظنêمه أوا أحهد ظباس أبèانظنا ¬ èأوا ابو ظه هحهد ® أسمو انآو هظ اسرتê لê انإهارات انظربêة انهتحدة حêث أظهن أستاذëا بجاهظة انظêو ® أوا هتخصص لê انظنèه انسêاسêة èأدرٌس انسêاسة اناèرèبêة ® زèجتê اسهçا أهاوê èçê لê انحâêâة بوت خانتê èنوا èنداو ¬ روا èçê انمبêرة ¬ èظباس èçè انصعêر ® ´ ¢مêل أحلط من انأسهاء؟،¢ انوٌص ؛ çذç ساهêة بوت ظهتê لا×هة ®®® صدêâة ×لèنتê® èçذا خاند ابو ظهê هحهèد زهêنê لê انهدرسة انابتدائêة ®®® ماو لê انصل انرابظ ¬ èموت لê انصل انأèن ® çذç زèجة ظهê أحهد ¬ آç ®®® اسهçا ®® اسهçا ®®® لê انحâêâة¬ نا أتذمر أسهاء من ألراد انظائنة ® نا أظرل مêل أحلط من انأسهاء âبن انسلر انé انâاçرة ® تهرêو °± وشا× استهاظ Listen to the statements on tape once to understand the general meaning, then again as necessary to fill in the blanks. Listen carefully, but also use the context to help. ±à صلٌê مبêر èأوا نا أظرل أسهاء من ان×ناب لêç ® ²à ¢انبوم انسظèدê¢ çè انبوم انèحêد لê çذا انشارظ ® ³à أوا انآو لê عرلتê أشاçد انتنêلزêèو èأمتب رسانة إنé ابو ظهê ® ´à çê لظناë هشعèنة èتظباوة لê شعنçا ® µà نê بوت صعêرة èجهêنة اسهçا ظبêر¬ èçê انآو لê انهدرسة انابتدائêة ® زèجتê وêمèن لروسêة ¬ èظبêر تتمنه هظê باننعة انظربêة èهظ èاندتçا بانلروسêة ® ¶à âبن انسلر إنé انشرâ انأèس× ¬ موت أظهن لê همتب ننترجهة لê هدêوة èاشو×و èموت ادٍرس اننعة انظربêة لê انهساء لê هدرسة ¢بêرنêتز¢ ننعات ® µ ¢نا احب هدêوة وêèêèرم،¢ انوص ؛ نا أحب هدêوة وêèêèرم مثêرا بسبب انازدحاه èان×âس ¬ لانجè حار جدا لê انصêل èدرجة انر×èبة ظانêة èبارد جدا لê انشتاء ¬ أحسو لصن بانوسبة نê çè انخرêل ® أشظر أحêاوا بانèحدة لê çذç انهدêوة انمبêرة ¬ لèاندê èèاندتê هشعèناو دائها¬ èنê صدêâة èاحدة لâ× اسهçا نêنé ¬ èçé أهرêمêة هو أصن تèوسê ® ¶à ¢أوا خاند¢ انوص ؛ أوا خاند هحهèد أبè انظنا ¬ هظêد لê منêة انتجارة بجاهظة انâاçرة ¬ تخرٌجتï هوذ سوتêو èأدرس انآو ننحصèن ظنé دبنèه لê إدارة انأظهان ® ظودê هحاضرات ثناثة أêاه لâ× لê انأسبèظ ¬ èنا أدرٌس نأوٌ انهظêدêو لê منêتوا نا êدرٌسèو¬ نذنم أذçب إنé انمنêة انسبت èاناثوêو èاناربظاء لâ× ® ·à ¢أوا أمبرçه¢ انوص ؛ èاندê êظهن لê èزارة اناâتصاد ¬ èèاندتê اننç êرحهçا ماوت هèطàٌلة لê ولس انèزارة® نê ثناثة إخèة ¬ أوا أمبرçه ® ظادن ×انب لê انثاوèêة انظاهة ¬ èèنêد ×انب لê انسوة انأèنé بانهدرسة انثاوèêة ¬ è ظبد انهوظه ×انب لê انسوة انثاوêة بانهدرسة انإظدادêة ® جدتê تظêش هظوا هوذ هاتت èاندتê اننç êرحهçا لê حادث هوذ ثناث سوèات ® ¸à ¢انهستâبن ننتجارة¢ انوص ؛ بظد حصèنê ظنé انثاوèêة انظاهة موت أرêد أو أدخن منêة انآداب هثن ظهê هحهد ¬ نمو èاندê رلض ذنم ¬ èأراد أو انتحâ بمنêة انتجارة هثنç èهثن èاندتê ¬ نأو دراسة انأدب لê رأêç نêس نçا هستâبن ¬ èانهستâبن ننتجارة » لدخنت منêة انتجارة مها أراد çè èانهرحèهة أهê ¬ èوجحت èانحهد ننç لê دراستê èحصنت ظنé تâدêر جêد جدا ×èان سوèات اندراسة بلضن اننç èبلضن هساظدة èاندê نê لê انهذامرة ® تهرêو °± Listen to the tape and circle the number you hear in each line: ±à ¨±¶© ±· ±² ²à ¶¹ ¹¶ ¨·¹© ³à ¨µ±© µ² ±µ ´à ¨²³© ³² ²² µà ·² ¨²·© ·± ¶à ¨µµ±© µ±± °°± ·à ¸¸ ¸· ¨·¸© ¸à ²± ¨¸±© ¸² ¹à µ¶ ¨¶µ© ·µ °±à ´´ ´± ¨°´© ¹à ¢جدتê تèâطوê لê انسادسة èانوصل¢ انوص ؛ لê اناêاه انتê أذçب لêçا إنé انجاهظة اخرج هو انبêت حèانê انساظة انظاشرة صباحا ¬ نمو جدتê تèâطوê دائها لê انسادسة èانوصل نأل×ر هظçه ® بظد أو êوزن èاندê èإخèتê أجنس لê انلراودة نأشرب انâçèة èأدخو سêجارة بظêدا ظو ظêèو جدتê èأâرأ انجرائد ® هحاضراتê تبدأ لê انثانثة بظد انطçر¬ نذنم أست×êظ âبنçا اندراسة لê انهمتبة ساظتêو أè ثناث ثه اتواèن انعداء® بظد انهحاضرات أذçب هظ بظض زهنائê انهظêدêو نونظب انش×روج çèاêتê انهلضنة ¬ ثه أظèد إنé انبêت èأساظد إخèتê âنêنا لê هذامرتçه ® لê انأêاه انأخرé أذçب إنé انوادê صباحا èأدرس لê انهساء® أهٌا êèه انجهظة لنç برواهج خاص ® °± ¢بêت انظائنة¢ انوص ؛ نêنة انخهêس êهمووا أو وسçر نوشاçد انتنêلزêèو أè أو وخرج هظ أصدâائوا¬ èنذنم أصحè هتأخرا êèه انجهظة¬ لهèظد انل×èر èانحهد ننç çè انظاشرة ® أوزن هظ èاندê èإخèتê نصناة انجهظة لê جاهظ انحسêو¬ ثه وظèد هسرظêو إنé انبêت نوتواèن انعداء âبن أو تبدأ هبارêات مرة انâده انتê وشاçدçا ظادة لê انتنêلزêèو êèه انجهظة ® لê انأêاه انتê نêست لêçا هبارêات أواه ساظة èوصل أè ساظتêو بظد انعداء® أهٌا لê انهساء لنا êهمووê انخرèج نأو بêتوا ¬ هوذ أâاهت هظوا جدتê ¬ أصبح بêت انظائنة ¬ êجêء إنêç من êèه جهظة من ألراد انظائنة® لê انحâêâة أحب ظائنتê èنموê استهتظ أمثربانجنسة هظ أصدâائê® çن تلçهèو ها أâصد؟ تهرêو ´± وشا× استهاظ Listen to the list of programs from the Cairo Broadcasting station on tape and fill in the times of the programs listed below: انوٌص ؛ سêٌداتê èسادتê ¬ انثاوêة èانربظ هو بظد هوتصل اننêن وزèر لروسا بصحبة اناستاذة اندمتèرة وبêنة انإبراشê اناستاذة بانهرمز انâèهê ننبحèث èذنم هو خنان برواهج کانظانه بêو êدêمŒ انبرواهج هو إظداد èتâدêه أهوêة ظîزهê èظنê انوجار ® انثانثة وâدٌه نمه هèجزëا نأçهٌ اناخبار èظرضëا سرêظëا لê صحالة انعد ® انثانثة èظشر دâائâ èحتé انرابظة إناٌ انربظ تïعوٌêوا اه منثèه کنêنê èوçارêŒ èوستهظ انé هèسêâé اêاه انهîرîح هو هؤنàٌîلات çاوê هçوٌا انهèسêâêة ® انرابظة إناٌ انربظ ووتâن إنé إذاظة خارجêة نإذاظة شظائر صناة انلجر هو انهسجد انحسêوê بانâاçرة ® أذاو انلجر êحêو هèظدç لê انرابظة èانوصل صباحëا ® انخاهسة هèظد برواهج کهظ انذامرêوŒ إخراج ظبد انلتٌاح سراج ® انخاهسة èانربظ تïوشدïوا احناه کتظانîêٍتî ربٌêŒ ® انخاهسة èانوصل إناٌ خهس دâائâ وستهظ إنé نبنبة تعوٌêوا کبîحًبٌم هو سïماتŒ ® مها وستهظ إنé انصèرة انعوائêة کوïزçةŒ ® èببرواهج کâï×èل هو انحمهةŒ تâدêه حسو ظنê هèظدç لê انسادسة إناٌ انربظ وختته براهجوا نêèه انأحد انخاهس èانظشرêو هو êèنêè ® ±à برواهج ظو لروسا àààààààààààààààààààààààààààààààààààààà ²à اïه منثèه ¢نêنê وçارê¢ èهèسêâé àààààààààààààààààààààààààààààààààààààààà ³à صناة انلجر هو انهسجد انحسêوê بانâاçرة àààààààààààààààààààààààààààààààààààààààà ´à برواهج ¢هظ انذامرêو¢ àààààààààààààààààààààààààààààààààààààààà µà برواهج ¢â×èل هو انحًمهة¢ àààààààààààààààààààààààààààààààààààààààààà ±± ¢أشظر بانخجن احêاوا¢ انوص ؛ هظطه أصدâائê انآو ماوèا زهنائê لê انهدرسة انثاوèêة ¬ إثواو هوçه تخرٌجا هو منêة انآداب¬ èèاحد هو منêة ان×ب¬ èèاحد هو منêة انحâèâ¬ èèاحد هو منêة انسêاحة èانلوادâ ® وجنس هظا هرة من أسبèظ نوتبادن اناخبار èâصص انحب® أشظر بانخجن أحêاوا نأوç نêست نê تجارب ظا×لêة هثنçه ® ظودها موت ×انبا لê انسوة انثانثة تظرٌلت ظنé ×انبة لê انسوة انثاوêة è خرجوا هظا ظدة هرات ¬ ثه اوâ×ظت ظناâتوا بظد أو خ×بت نهçودس êظهن بانسظèدêة ® تهرêو °± وشا× استهاظ Listen to the following sentences on tape and write انهصدر that you hear. Remember to listen for انشîدٌة that indicates انà on words that begin with sun letters, and be on the lookout for إضالات : ±à نا أحبٌ انتدخêو لê انصباح ® ²à بدأت دراسة ان×بٌ هوذ سوتêو ® ³à وجحت لê اناهتحاو بلضن هساظدة èاندê èèاندتê ® ´à çèاêتçا تبادن انصèر èانرسائن ® µà نا أست×êظ انوèه ظودها أمèو جèظاوة ® ¶à خرجت هو انبêت بظد ظèدة أèنادçا هو انهدرسة ® ·à ها تزèٌجîتàٍç بسبب رلض ظائنتçا ® ¸à أâاهت جدٌتê هظوا بظد هèت جدٌê ® ¹à أوا èأصدâائê وستهتظ بà انسçر ® °±à نا êهمووê لçه اندرس âبن حلط انمنهات انجدêدة ® ²±à ¢أصظب âرار لê حêاتê¢ انوص ؛ أوا اسهê هحهد أبè انظنا ¬ ×بظا ظرلته انمثêر ظوê هو هçا ¬ تخٌرجت هو âسه انأدب اناوجنêزê بجاهظة انâاçرة èظêوت هظêدا بانâسه ¬ èبظد انهاجستêر حصنت ظنé هوحة نندمتèراç هو جاهظة مانêلèروêا لê ساوتا باربرا ® بظد حصèنê ظنé اندمتèراç لê انأدب انهâارو âررت انبâاء çوا ¬ ×بظا ماو çذا أصظب âرار لê حêاتê ¬ لأوا çوا بظêد ظو ظائنتê èأصدâائê ® آخر هرة زرت لêçا هصر ماوت هوذ ثناث سوèات ظودها ظنهت بخبر èلاة زèجة أخê هحهèد èماوت زêارة âصêرة جدا ¬ èنه تسالر هنم è هçا هظê ® çذç انهرة سوسالر جهêظا ¬ èسوâضê أسبèظêو لê انâاçرة ¬ أوا èهنم أخذوا أجازتوا انسوèêة¬ èهçا ستتعêب أسبèظا ظو هحاضراتçا باناضالة إنé ظ×نة انربêظ ® تهرêو ²± وشا× استهاظ Listen to the following passages on tape and write in each blank انà if you hear it and X if you do not. Remember to listen for شدة on words that begin with حرèل شهسêة and look for انإضالة and اسه « صلة constructions in the text to help. ±à لصن انà خرêل çè لصنê انà هلضن نأوٌ انà دراسة تبدأ لêç èçذا êظوê انà ظèدة إنé انà أصدâاء èانà زهناء ¬ èأêضëا نأوٌ انà جè لêç êمèو جهêناë ® ²à انà نعة انà ظربêة çê ààààà نعة انà ظرب لê جهêظ ààààà بنادçه ¬ èçê مذنم ààààà نعة انà âرآو انà مرêه èنعة انà أدب èانà ثâالة انà ظربêة ® ³à لê انà اسبèظ انà هاضê ذçبت هظ ààààà ظدد هو ààààà أصدâائê إنé ààààà ه×ظه ààààà ظربê ààààà جدêد اسهç ¢ààààà نêانê انà شرâ¢ حêث أمنوا ààààà حهص èààààà تبèنة èààààà لتèش èààààà لنالن è×بظëا انà بâناèة انà نذêذة ® ´à صباح انà êèه ¬ صحèت لê انà سادسة èانà وصل ààààà صباحëا èشربت انà âçèة أوا èزèجتê ثàه أمنت انà ل×èر èâرأت ààààà جرائد انà صباح èاستهظت إنé انà أخبار ¬ èلê انà ساظة انà ثاهوة وزنت هو انà بêت ® رمبت انà أèتèبêس نأوٌ زèجتê دائهëا تأخذ انà سêارة ààààà êèه انà اثوêو ¬ èتأخرت لê انà èصèن إنé انà همتب بسبب انà ازدحاه ® ààààà ازدحاه ¬ ààààà ازدحاه ¬ ààààà ازدحاه ¬ ®®® ولس انà âصة ààààà من ààààà êèه ® ³± ¢نهاذا âررت انبâاء لê أهرêما؟¢ انوص ؛ نهاذا âررت انبâاء لê أهرêما ؟ ظودها حضرت إنé çوا هوذ ظشرسوèات ¬ موت أرعب لê اناوتçاء هو دراستê èانظèدة إنé هصر ¬ إذ موت أحب ظهنê لê جاهظة انâاçرة ¬ èموت مذنم أمتب بظض انهâانات لê هجنة ¢ انهسرح ¢ ¬ è نمو بظد انحصèن ظنé اندمتèراç ¬ طووت أو لرص انوجاح أهاهê çوا مثêرة¬ èâررت انا أرجظ ® èشجظتوê هنم ظنé çذا انâرار¬ ناوçا ماوت سظêدة çوا¬ èنموê نه أجد èطêلة هواسبة ¬ èنه أست×ظ انرجèظ ¬ إذ لصنتوê انجاهظة ¬ èماو انرجèظ êظوê انلشن ® انحهد ننç ¬ أخêرëا ظïêوت هترجهëا لê انأهه انهتحدة ¬ èبدأتٍ حêاتوا تستâرٌ¬ èنموê ها زنت أشظر بانعربة çوا® ´±à ¢أتهوé أنا وترم çذا انبêت¢ انوص ؛ هصر ®® نا أذمر انمثêر ظوçا ® ظودها جئوا إنé أهرêما ماو ظهرê سبظ سوèات ¬ نا أتذمر مêل ماوت شâتوا لê هصر® لê انسوة انهاضêة استأجروا شâة صعêرة لê برèمنêو¬ çذç انسوة استأجروا بêتا لê ولس انهو×âة ¬ êتمèو هو ×ابâêو èأهاهç حدêâة صعêرة ¬ نêس مبêرا èنêس بç حهاه سباحة هثن بêت نêنé ¬ نموç جهêن èأشظر لêç براحة مبêرة لê ان×ابâ انأèن عرلة اناستâبان èعرلة انهظêشة èانسلرة èانه×بخ èحهاه صعêر¬ لê ان×ابâ انثاوê عرلة انوèه èعرلة أظدٌçا èاندê همتبا نç ¬ èعرلتê ¬ èحهاه ® أتهوé انا وترم çذا انبêت بظد سوتêو أè ثناث نووتâن إنé هماو آخر مها حدث هو âبن ® تهرêو µ وشا× استهاظ You will hear a list of phrases read on tape. Write down each item, and circle all occurrences of إضالة , then identify which إضالات are definite and which are indefinite. Remember to listen for انشدٌة that indicates انà on words beginning with sun letters. ±à ×اèنة مهبêèتر ²à اسه رجن ³à هنم انسظèدêة ´à ضاب× بèنêس µà رئêس انèناêات انهتحدة ¶à ظوèاو انشâة ·à âصة حب ¸à âصة âصêرة ¹à همتب سêاحة °±à انهتحل انهصرê ±±à ظنه انإوساو ²±à ×انبة جاهظêة ³±à هوحة دراسêة ´±à هشمنة انسمو µ±à عرلة جنèس ¶±à تجارة انسïٌàمàîر µ±à ¢نست هصرêة èنست أهرêمêة¢ انوص ؛ صدêâتê نêنé çé انشخص انèحêد انذê اتمنه هظç ظو من شéء ®®® èçé انتê تلçه ها أشظر بç ® أشظر أوê نست هصرêة èنست أهرêمêة® èاندتê تسهح نê بأوٍ أنبس ها أرêد مأêة بوت أهرêمêة ¬ نموçا نا تسهح نê بانخرèج إنا نزêارة نêنé أè هظ هجهèظة هو انزهناء¬ èتحدٌد نê هèظد انرجèظ إنé انبêت èتعضب إذا تأخرت® نêس نê صاحب هثن زهêناتê أè هثن نêنé ® èاند نêنé تèوسê èèاندتçا أهرêمêة ¬ èçها êهنماو شرمة تجارêة êظهناو بçا ® çها أêضا هشعèناو ظوçا ¬ نموçا تهنم حرêتçا ® نêنê تدرس لê âسه ظنه انإوساو ¬ نمووا وشترم لê دراسة بظض انهèضèظات ® èçê نا تظرل اننعة انظربêة نأوçا èندت لê أهرêما¬ نموçا توèê أو تدرس انظربêة انلصحé لê انجاهظة ® ¶±à ¢رسانة هو ظهê¢ انوص ؛ èصنت أهس رسانة هو ظهê هحهد تâèن إوçه سêصنèو لê هوتصل انشçر انâاده ¬ أê بظد أâن هو ثناثة أسابêظ ® êجب أو وبدأ هو انآو لê اناستظداد نزêارتçه èترتêب انشâة ® êجب شراء بظض انهناêات èانلè× انجدêدة ¬ èإصناح انحهاه انثاوê® èسêمèو هو اننازه أو اوتâن إنé عرلة ظادن نêأخذ ظهê è زèجتç عرلتê نأوçا أمبر ® أها هçا لستواه هظ جدتê لê عرلتçا® ماوت ها تزان صعêرة ظودها جاءت آخر هرة ®®® أطو أوçا ماوت لê انتاسظة هو ظهرçا® çن ها زانت تتذمروê ؟ موت أمتب نçا بظض انرسائن èماوت ترسن نê بظض انصèر انتê رسهتçا ¬ êاترé çن عêٌرتçا انحêاة لê أهرêما ؟ ·± ¢من ظاه èاوته بخêر،¢ انوص ؛ من ظاه èأوته بخêر ® أهس ماو أèن أêاه شçر رهضاو انذê بدأوا اناستظداد نç هوذ أمثرهو أسبèظ ® اجتهظت من انظائنة ظنé انإل×ار مها اظتادت أو تلظن من سوة ¬ أشرلت جدتê ظنé اظداد من شéء ® اوشعنت ظهتê لا×هة èزèجة ظهê ظادن هوذ انصباح بان×بخ ¬ اها زèجة ظهê أحهد انذê èصن هو أبè طبê هوذ ثناثة أêاه ¬ لâد تèنت إظداد âهراندêو èانموالة® برواهجê لê رهضاو êختنل ظو بâêة شçèرانسوة ¬ إذ أâèه هو انوèه هتأخرëا èأواه âنêنا بظد انطçر® بظد انإل×اروشاçد انهسنسن انتنêلزêèوê ¬ ثه أوزن نأسçر هظ أصدâائê لê انحسêو أè ظنé انهâçé حتé انسحèر ¬ بظد انسحèر أâرأ انصحل èأواه ¬ نمو êبدè أوê نو است×êظ çذا انظاه انخرèج èانسçر هظ أصدâائê ® ¸±à ¢انهçه çè رأê خاند èهçا¢ انوص ؛ نê مثêر هو اناصدâاء çوا ¬ èنمو هو انصظب أو أظتبر ظناâتê بçه صداâة حâêâêة مها ماوت صداâاتê لê هصر ¬ ربها نأو هظوé انصداâة çوا هختنل ¬ لانظناâة çوا تأخذ شمن انهمانهات انتنêلèوêة أè انب×اâات انبرêدêة ¬ ربها نأو صداâاتê لê هصر جزء هو حêاتê èشبابê èأحناهê ® أشظر أحêاوا أوê أرêد أو اترم من شéء çوا èأرجظ إنé هصر ® êشعنوê هستâبن هçا بظد انتخرج ¬ نàهٌح هحهèد لê إحدé رسائنç أوç êرêد أو êخ×بçا نخاند ® خاند شاب ذمê èهتلèâ èاخناâç ههتازة ¬ èنمو هنم ناترحب بانلمرة ® âنت نçا ولس ها âنتç نهحهèد èçè أو انهçه çè رأê خاند èهçا اننذêو نا êظرلاو أê شéء ظو انهèضèظ® ¹±à ¢هاذا êâصداو بمنهة هواسبة؟،¢ انوص ؛ هرٌ انèâت بسرظة ¬ سوسالر بظد أسبèظ èاحد ® أبê êرêد أو أساظدç لê اختêار èشراء انçداêا® èأهê ترêد أو أساظدçا لê انبêت ® èترêد مذنم هساظدتê لê بظض ترتêبات انسلر® èهو انضرèرê أو أâابن أساتذتê نأظرل درèس انأسبèظ انذê سأعêبç¬ سآخذ هظê بظض انمتب إنé هصر حتé أمèو هستظدة نإستئوال اندراسة بظد ظèدتوا ¬ èêجب أو أشترê بظض انلساتêو » لأبê èأهê ×نبا هوê أو أشترê بظض انهنابس انهواسبة نرهضاو ¬ èنا أظرل هاذا êâصداو بمنهة هواسبة ؟، èçن انبوات لê هصر نا êنبسو بو×نèوات ؟، آç ®®®هتé تتèâل وصائح أبê è اهê ظو تصرلاتê èسنèمê لê انâاçرة مأوê هازنت ×لنة ، °²à ¢êا اننç ®® ها أحنé انâدس،¢ انوص ؛ تأخرت ظنêمه مثêرا بسبب اوشعانê لê ترتêبات انسلر ® انحهد ننç¬ ته ترتêب من شêء èسوسالر عدëا إنé انâاçرة® أوا هنم ×اçر درèêش ¬ أوا لنس×êوêة هو انâدس ¬ èندت èوشأت لêçا ¬ ثه اوتâنت أسرتê إنé هصر سوة ·¶¹±¬ èتلرٌâت انظائنة ¬ أخèانê çاجرèا إنé أهرêما ¬ ظهê تèلêâ اوتâن بأسرتç إنé نبواو ¬ أختê انèحêدة سالرت إنé اهرêما بظد زèاجçا هو ابو خانê اننç êرحهç ® بظد حصèنê ظنé انثاوèêة انظاهة انتحâت بجاهظة انâاçرة ¬ èçوام تظرلت ظنé هحهد èتزèجوا بظد انتخرج ® ظائنتê انآو çê ظائنة زèجê¬ أشظر أحêاوا ظودها êتحدث زèجê ظو ×لèنتç أو ×لèنتê أخذت هوê ¬ أحنه مثêرا باناهامو انتê موت انظب èأجرê لêçا ¬ أحنه بè×و هثن من اوساو لê اندوêا¬ صحêح أوê أحهن جèاز سلر هصرê ¬ èأوê أحب هصر مثêرا ® èنمو êا اننç ها أحنé انâدس ،