№ а МПКк КивШажк бк ЗдУЗПУЙ иЗджХб бк зРЗ ЗдПСУє · ИСжЗеМ ОЗдП Здкиек · ЗджЗПк · ЗдМеЩ ЪкС ЗдЩЗвд · дкУ « ЗдМедЙ ЗдЗУекЙ · ге ЗдУЗЩЙ ї · ЗдГЩПЗП ЗдКСКкИкЙ КРгсСиЗ є ГксЗе ГРзИ Едй МПЙ ИЩП ПЗЖелЗ ЕОиЙ взиЙ ИЩкП Щж ГвСГ еНЗЦСЗК дРдг вИд егКИЙ ТпедЗБ еЩкП зиЗкЙ еУЗЩПЙ ЗдеРЗгСЙ ЗдМеЩЙ даозп ИСжЗеМ КЩдсеиЗ є ГоОСпМ ЁОоСоМатКп ¬ ЗдеХПСє ЗдОапСиМ© I leave УЗЩЙ М® ЗК hour; o'clock КиврШ she wakes (someone) up ааааа ажк me (object of verb) УЗПрУ Ї Й sixth (adjective) жрХб half ГобЧапС ЁбаоЧоСКп ¬ ЗдеХПСє ЗдбпЧиС© I eat breakfast каожатаТ рд ЁжоТодо© he leaves (the house); literally: descends ГМдрУ ЁМодаоУКп© I sit ГоФСоИ ЁФоСрИКп ¬ ЗдеХПСє ЗдФаспСИ© I drink ГпПоОрсаж ЁПоОасожатКп ¬ ЗдеХПСє ЗдКсоПОкж© I smoke Щоктж М® Щапкиж eyes МоаСкаПЙ М® МоаСЗЖраП newspapers КоаИаПо Г ЁИоПоГоКт© it begins ИоЩПо ЗдШаспазтаС afternoon ГУКоЧкЩ Ё ЗрУатКаоЧаоЩатКп © « ЗдеХПС I can, am able to Гои or ЪоПЗБ lunch ИоЩЦ « ЗЦЗбЙ some (of) жодЩоИ ЁдаоЩрИжЗ© we play ЗдФаоЧаоСожатМ chess ГоЩиП ЁЩапПтКп ¬ ЗдеХПСє ЗдЩоиПЙ© I return Лапесо ИЩП Рдг then, вдкдЗл Ѕ гЛкСлЗ ГпОСй ЁеДжЛ© ЁеРгСє ВОоС© other ЁЗда©жЗПк М® ЁЗда©жоиЗПк club ОЗХс special; (its) own; private ЗУКеЩиЗ Ї ФЗзПиЗ є ±а Щаесо кКгде ОЗдПї Іа does: ОЗдП Mention something Г а бк ЗдХИЗН ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа И а ИЩП ЗдШзС ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа Ма а бк ЗдеУЗБ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗУКеЩиЗ Ї ФЗзПиЗ еСЙ ЛЗжкЙ є іа еКй кОСМ ОЗдП еж ЗдИкКї ґа еКй КИПГ еНЗЦСЗКз бк ЗдМЗеЩЙї µа Гкж кПСУ вИд ЗдеНЗЦСЗКї ¶а еЗРЗ кЩед бк ЗдеУЗБї ЗУКеЩиЗ еСЙ ЛЗдЛЙє 7. Order the following activities according to what ОЗдП says: аааааааааа ГбЧС аааааааааа ГЩиП Здй ЗдИкК аааааааааа ГПСУ бк ЗдегКИЙ аааааааааа ГдЩИ ЗдФЧСжМ аааааааааа МПКк КивШжк аааааааааа кжТд иЗдПк иЕОиКк аааааааааа ГвСГ ЗдМСЗЖП аааааааааа ГОСМ еж ЗдИкК 8. ОЗдП introduces a new topic, кие ЗдМеЩЙ , using the topic switcher: ГеасЗ ®®®® бао ®®®® as for..., ..... еЗРЗ коавид ОЗдП Щж кие ЗдМеЩЙї ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗУКеЩиЗ иОесжиЗ є Guess the meaning of the underlined words and phrases from context: №а бк ЗдГксЗе ЗдасКк ГРзИ бкзЗ Едй ЗдМЗеЩЙ аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа °±а ГОСМ еж ЗдИкК НоиЗдаок ЗдУЗЩЙ ЗдЩЗФСЙ аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ±±а ГКжЗид ЗдЪПЗБ аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа І±а ЗдФЧСжМ зиЗкКк ЗдаепабоаЦасдЙ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗдЛвЗбЙ ЗджЗПк In large Egyptian cities, ЗджиЗПк offer social and recreational facilities to those who can afford them, much like American country clubs. The three largest in Cairo are жЗПк ЗдМоТкСЙ , жЗПк ЗдТоеЗдрг , and ЗджЗПк ЗдГоздк . The latter two have гСЙ ЗдвПе teams that enjoy a large following and a fierce rivalry. In addition to these private clubs, some large companies, professional associations, and government agencies offer жиЗПк to employees and their families, such as жЗПк ЗдЦпИсЗЧ . These clubs are more social than recreational, offering places to eat, drink coffee, socialize, and host events such as weddings. КЩдеиЗ зРЗ ЗдбЩдє In this new section of each chapter you will be given one or two new verbs to memorize. By memorizing one or two verbs at a time, you will gradually acquire all of the stem patterns of the Arabic verb system. You heard ОЗдП say ГКжЗид ЗдЪПЗБ meaning I eat lunch. The verb КожЗиодо is used mainly in formal Arabic, and must be mentioned with a meal: ГКжЗид ЗдбЧиС Ї ЗдЪПЗБ Ї ЗдЩФЗБ The verb Ггд Ї кГгд to eat is common to both spoken and formal Arabic. Learn to recognize КжЗид and to use Ггд : ЗдеЗЦк ЗдеЦЗСЩ ГогаоадатКп ГогаоадатжЗ Вгапд жоаГгапд ГогаоадатКо ГогаоадатКапе КоаГгапд КоаГгапдижо ГогаоадатКр КоаГгапдкжо Гогаоадо ГогаоадаиЗ коаГгапд коаГгапдижо ГогаоадаоКт КоаГгапд ЗдеЗЦк ЗдеЦЗСЩ ЗрУатКаоЧаоЩатКп ЗрУатКаоЧаоЩатжЗ ГУатКаоЧкЩ жоУатКаоЧкЩ ЗрУатКаоЧаоЩатКо ЗрУатКаоЧаоЩатКапе КоУатКаоЧкЩ КоУатКаоЧкЩижо ЗрУатКаоЧаоЩатКр КоУатКаоЧкЩкжо ЗрУатКаоЧЗЩо ЗрУатКаоЧЗЩиЗ коУатКаоЧкЩ коУатКаоЧкЩижо ЗрУатКаоЧЗЩоК КоУатКаоЧкЩ КеСкж ± Practice using new vocabulary by completing the sentences: Ги ЗдМСкПЙ КМдУ ЪПЗБ ВОС ЗдЩкиж жжТд кпПОасж КИПГ ГУКЧкЩ жЩиП ОЗХс ИЩЦ жФСИ ИЩП ЗдШзС ГбЧС Лапес дЩИК ±а гЗж Щеск ¬ Зддз кСНез ¬ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа °і УкМЗСЙ гд кие ® Іа ГжЗ иТиМк жвСГ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа иааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗдвзиЙ гд ХИЗН ® іа кие ЗдГНП ЗдеЗЦк аааааааааааааааааааааааааааааааааааааа гСЙ ЗдУдЙ еЩ аааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ГХПвЗЖк ® ґа бк ЗдФКЗБ дЗ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗдУИЗНЙ ИУИИ ЗдИСП ® µа кие ЗдМеЩЙ дЗ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааа еж ЗдИкК вИд ЗдУЗЩЙ ЗдиЗНПЙ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® ¶а Гек КЩИЗжЙ иКСкП Гж ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа вдкдЗл ® ·а ЗИжЙ Щеск ПгКиСЙ еКОХсХЙ бк ГеСЗЦ (diseases) ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® ёа КОСМКт еж гдкЙ ЕПЗСЙ ЗдГЩеЗд ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗдКНвК ИФСгЙ ўУижкў НкЛ КЩед ЗдВж ® №а ГжЗ дЗ Вгд ЗдПМЗМ ааааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗддНе ® °±а дЗ жУКЧкЩ Гж жПОд Едй зРЗ ЗджЗПк дГжсз ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® ±±а бк ЗдХИЗН дЗ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа идгжск ГФСИ вдкдЗл еж ЗдвзиЙ ® І±а дЗ ГСкП вСЗБЙ зРЗ ЗдгКЗИ ¬ ГСкП вСЗБЙ гКЗИ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® КеСкж І ЗУКеЩиЗ Едй ОЗдП иЗгКИиЗ еЗ квид Listen to ОЗдП and complete: бк ЗдГкЗе ЗдКк аааааааааааааааааааааааааааа бкзЗ Едй ЗдМЗеЩЙ ¬ аааааааааааааааааааааааааааа еж ЗдИкК НиЗдк ЗдУЗЩЙ ЗдЩЗФСЙ ХИЗНлЗ ¬ дгж МПКк КивШжк ПЗЖеЗ бк ЗдУЗПУЙ иЗджХб дар ааааааааааааааааааааааааааааа еЩзе ® ИЩП Гж аааааааааааааааааааааааааааааа иЗдПк иЕОиКк ¬ ааааааааааааааааааааааааааааааааа бк ЗдбСЗжПЙ дГФСИ ЗдвзиЙ иааааааааааааааааааааааааааааааааа УкМЗСЙ ИЩкПлЗ Щж ааааааааааааааааааааааааааа МПКк иГвСГ аааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® еНЗЦСЗКк аааааааааааааааааааааааааааааа бк ЗдЛЗдЛЙ ИЩП ЗдШзС ¬ дРдг ааааааааааааааааааааааааааааааааа вИдзЗ ЗдПСЗУЙ бк ЗдегКИЙ УЗЩКкж Ги ЛдЗЛ Лес ГКжЗид аааааааааааааааааааааааааааааааа ® ИЩП ЗдеНЗЦСЗК ГРзИ еЩ ИЩЦ аааааааааааааааааааааааааааааа ЗдеЩкПкж Едй ЗджЗПк да ааааааааааааааааааааааааааааа ЗдФЧСжМ ¬ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗдебЦдЙ ¬ Ле ГЩиП Едй ЗдИкК иааааааааааааааааааааааааааааааа ЕОиКк вдкдЗл бк еРЗгСКзе ® бк ЗдГкЗе ааааааааааааааааааааааааааааааааааа ¬ ГРзИ Едй ааааааааааааааааааааааааа ХИЗНлЗ иГПСУ бк ЗдеУЗБ ® ГесЗ кие ааааааааааааааааааааааааааааааааа ¬ бадз ИСжЗеМ аааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® КеСкж і ЗУГдиЗ ТедЗБге є Ask your classmates: ±а бк Гкс УЗЩЙ кГгдиж ЗдЪПЗБ ї ЗдЩФЗБ ї Іа Гкс СкЗЦЙ кУКЧкЩиж Гж кдЩИиЗ ї іа бк Гк УЗЩЙ КИПГ Хбибзе ї ґа зд кЩиПиж Едй ИкиКзе дГгд ЗдЪПЗБ ї µа зд кПОжиж ї деЗРЗ Ї деЗРЗ дЗ ї КеСкж ґ еЗРЗ кбЩдижї Describe ЗдХиС answering the question: еЗРЗ кбЩдЇКбЩдЇкбЩдижї ±а аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа Іа аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа іа аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ґа аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа µа аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ¶а аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ·а ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ёа аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа №а аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗдвиЗЩП ЗдМеЩ ЪкС ЗдЩЗвд Non-human plurals By now you have seen many examples of non-human plural nouns, such as: ЗдГпее ЗдЩдие ЗдГксЗе еНЗЦСЗК You may have noticed that the adjectives and verbs that modify these nouns have all been feminine singular: ЗдГее ЗдеКНПЙ ЗдЩдие ЗдУкЗУкЙ ЗдГкЗе ЗдГпОСй еНЗЦСЗКк КИПГ In modern formal Arabic, non-human plural nouns behave like feminine singular nouns in all respects. The following examples show all aspects of this agreement: зРз ХиС еж ЩЗЖдКк ® ўзд КНИкж ЗдГбдЗе ЗдЩСИкЙ їў - ў жЩе ¬ ГНИасзЗ Ў ў бк СГкк ¬ ЗдУкЗСЗК ЗдкЗИЗжкЙ зк ГНУж УкЗСЗК ® ЗдХбиб КИПГ бк ЗдУЗЩЙ ЗдЛЗежЙ ХИЗНлЗ ® КеСкж µ Put the words in the correct form for each sentence: ±а ЗдМЗеЩЗК ааааааааааааааааааааааааааааааа ЁеХСк© дкУоК еЛд ЗдМЗеЩЗК ааааааааааааааааааааааааааа ЁГеСкгк© ® Іа ИСигдкж игикжТ иИСижгУ ежЗЧв ааааааааааааааааааааааааааааа бк еПкжЙ жкикиСг ® ЁгИкС© іа ЗдиЗМИЗК аааааааааааааааааааааааааааааа Щдй НбШ ЗдгдеЗК ® ЁкУЗЩП© ґа ЗдеНЗЦСЗК Щж ЗдФСв ЗдЗиУЧ аааааааааааааааааааааааааааааааа бк ЗдУЗЩЙ ЗдСЗИЩЙ ® ЁкИПГ© µа ЗдУкжеЗ иЗдеиУквй иЗдвСЗБЙ зк зиЗкЗКк аааааааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁебЦд© ¶а ЗдУкЗСЗК дЗ ааааааааааааааааааааааааааа Едй зРЗ ЗдФЗСЩ ® ЁкПОд© ·а бк еПкжЙ жкикиСг МСЗЖП аааааааааааааааааааааааааааа ЁгЛкС© ¬ ГНУжа аааааааааааа ўжкикиСг КЗкеТў ® ёа бк СГк ОЗдП ¬ ИСЗеМ ЗдКдкбТкиж кие ЗдМеЩЙ ааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁМкП© №а ЗдеХСкЙ иЗдУрсСкЗжкЙ иЗдВСЗекЙ дЪЗК аааааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁвПке© дкУ « ЗдМедЙ ЗдЗУекЙ You have learned how to use ЗдМедЙ ЗдЗУекЙ with a fronted ОИС to express the concepts of possession, accompaniment, and there is/there are. You should be able to understand and analyze the following examples of this construction: ЩжПк геИкиКС ® бк гд ЪСбЙ ЧЗдИЗж ® еЩк ПидЗС ® дз еУКвИд ® In formal Arabic, these kinds of sentences may be negated using даокУо : даокУо ЩжПк геИкиКС ® даокУо бк гд ЪСбЙ ЧЗдИЗж ® даокУо еЩк ПидЗС ® докУо дз еУКвИд ® КеСкж ¶ What do these people not have?: еЛЗдє ЗдЧдЗИ бк еХС дкУ ЩжПзе еНЗЦСЗК кие ЗдМеЩЙ ® ±а езЗ аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® Іа ОЗдП аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® іа ГжЗ иГХПвЗЖк ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® ґа МПКк ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® µа ўкЗ ЧдЗИ ¬ деЗРЗ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ї ў ¶а ўдеЗРЗ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ї ў ЁГжК© ·а ЕОиКк ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® ёа ИЗджУИЙ дк ¬ ЗдСсМЗд ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® №а ЗдГУЗКРЙ бк МЗеЩКжЗ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® гаае ЗдУЗЩЙї What time is it? СпИЩ quarter ЛападаЛ third ЕдЗс less (lit.: except) µµ¬І± Ѕ ЗдУЗЩЙ ЗдиЗНПЙ ЕдЗс ОеУЙ e.g., ПовквЙ М® ПовЗЖрв minute еКй ®®® ї When? бк Гкс УЗЩЙ ®®® ї At what time...? In formal Arabic, ordinal numbers are used to tell time. In general, ordinal numbers are derived from cardinal numbers by taking ЗдМРС of the cardinal number and putting it in иТж ўбЗЩрадў . The chart shows both еДжЛ and еРгС forms: еРгС еДжЛ ЗдГоисд ЗдУсЗИрЩ ЗдГпидй ЗдУЗИрЩЙ ЗдЛсЗжк ЗдЛсЗерж ЗдЛсЗжркЙ ЗдЛЗержЙ ЗдЛсЗдрЛ ЗдКсЗУрЩ ЗдЛсЗдрЛЙ ЗдКЗУрЩЙ ЗдСсЗИарЩ ЗдЩЗФрС ЗдСЗИарЩЙ ЗдЩЗФрСЙ ЗдОЗерУ ЗдНЗПк ЩоФоС ЗдОЗерУЙ ЗдНЗПкЙ ЩоФоСЙ ЗдУсЗПрУ ЗдЛЗжк ЩоФоС ЗдУЗПрУЙ ЗдЛЗжкЙ ЩоФоСЙ ОЗдП квид є ўМПКк КивШжк бк ЗдУЗЩЙ ЗдУЗПУЙ иЗджХб ®ў ў ГОСМ еж ЗдИкК бк ЗдЩЗФСЙ ХИЗНлЗ ®ў These ordinal numbers are adjectives, and follow the same rules as all adjectives. Remember: in telling time, note that ЗдУЗЩЙ ЗдиЗНПЙ (not ЗдУЗЩЙ ЗдГидй) is used for one oХclock. ГеЛдЙє µ±¬± ЗдУЗЩЙ ЗдиЗНПЙ иЗдСпИЩ °І¬µ ЗдУЗЩЙ ЗдОЗеУЙ иЗдЛпадаЛ КеСкж · бк Гкс УЗЩЙ ї Вгд ЗдЪПЗБ ГРзИ Едй ЗдХб ГОСМ еж ЗдХб ГЩиП Едй ЗдИкК ГПСУ бк ЪСбКк ГФЗзП ЗдКдкбСкиж Вгд ЗдЩФЗБ ГРзИ Едй ЗдегКИЙ ГОСМ еж ЗдегКИЙ ГЩиП Едй ЗдИкК ГвСГ вдкдЗл ГжЗе КеСкж ё Skim the following text: what is it? Notice that the decimal point in Arabic is written as a comma. Why do you think it is not written as a point? What does the symbol Ґ represent? How much of the information can you decipher? Find figures for your school, if given, and the top schools in your area. бЗХрдЙ comma, decimal point бк ЗдерЖЙ Ї ИЗдеЖЙ Ґ еж еМдЙ ЗдеИКЩЛ ЗдУЩиПкЙ ЗдЩПП іґ± ¬ ЗИСкд і№№± КеСкж № еКй ї Answer the following. Be as specific as you can, using expressions such as: гд кие ¬ ИЩП ЗдШзС ¬ бк ЗдеУЗБ ¬ ХИЗНлЗ ¬ ГеУ ¬ Здкие ±а бк Гк УЗЩЙ КаоГгапдЇКГгдкж ЗдбЧиСї ЗдЪПЗБї ЗдЩФЗБї Іа бк Гк УЗЩЙ кИПГ Хбс ЗддЪЙ ЗдЩСИкЙї іа бк Гк УЗЩЙ КИПГ Хбибг бк ЗдХИЗНї ґа еЗ зи ИСжЗеМг ЗдебЦд бк ЗдКдкбТкижї бк Гк кие иУЗЩЙ КФЗзПзї µа еКй КОСМ еж ЗдИкК бк ГкЗе ЗдПСЗУЙї еКй ОСМК еж ЗдИкК Здкиеї ¶а еКй КапРЗгрСЇ КРЗгСкжї ·а еКй ПОдК ЗдИкК ГеУї КеСкж °± КСМеиЗ Едй ЗддЪЙ ЗдЩСИкЙ є Paraphrase if you need to! 1. There are three students of Arab descent in our class. 2. I was late because of the traffic. 3. He refused to talk with us. 4. There are not many restaurants in this area. 5. Are there special programs for kids at this club? 6. This company has no offices in the Middle East. 7. Last week we had a very hard test. 8. They have two sons and three daughters. 9. Our department needs five graduate teaching assistants. КеСкж ±± жФЗЧ вСЗБЙ є КЩдеиЗ зРз ЗдгдеЗКє ГоОИЗС news ЗдЩЗдаое the world ГУЖдЙє 1. What time period does this ИСжЗеМ cover? Іа еЗ ГУеЗБ ЗдИСЗеМ ЗдХИЗНкЙ Ёеж ·№ ХИЗНлЗ©ї іа бк Гк УЗЩЙ жУКЧкЩ еФЗзПЙ ЗдЗОИЗС ЗдеУЗЖкЙ Щдй гд ваожЗЙ (channel)ї ґа зд зжЗг ГОИЗС ЩжП ЗдШзСї Щдй Гк вжЗЙї µа Щдй Гк вжЗЙ ибк Гк УЗЩЙ жУКЧкЩ еФЗзПЙ ИСжЗеМ ўЗиИСЗз икжбСкўї ¶а еЗ зк ИСЗеМ ЗдСкЗЦЙ ї бк Гк УЗЩЙ жУКЧкЩ еФЗзПКзЗ ї ·а ЗгКИиЗ µ ИСЗеМ КНИиж еФЗзПКзЗ є ЗдИСжЗеМ ЗдУЗЩЙ ЗдвжЗЙ ±а Іа іа ґа µа ЗдКдкбТкиж ЗдГеСкгк CBC - 9 NBC - 4 °°¬· заРЗ ЗдХаааИааааааааЗН °°¬№ ИаСжаЗеаМ еижКаакад икдкааЗеТ °°¬°± °°¬· ЗОИЗС Здкие °°¬№ ИСжЗеаМ ИаСжаЗеаМ ЗОИЗСк квПез Миж гкСдй бкд ПижЗзи ПСиИакаж каижаМ °°¬±± ЗдУаааЩаааааааС °°¬°± дкТЗ °°¬±± Макж иКкжай ЗдежаЗУИ дгд УдЩаЙ °°¬І± ЗОаИаЗС °°¬І± ЩааЗде ВОаС °°¬± ЗкаЗе еж ЗдШзааС °і¬І± ХЪакаааС иеаКаааеаСП ЩеСжЗ °°¬І МкСк УИСжМС °°¬і °і¬± ЗдМааааСЖ иЗдМааеааакадЙ °°¬І еааиСк каибааКааФай °°¬ґ УаааЗдай ЩжаПеааЗ КПиС ЗдПжкаааЗ °°¬і ЗдЦаиБ МаакааУай СбааЗЖкд °°¬µ ЗдЗОааИаЗС ЗдеСФП °°¬ґ ЗОаИаЗС ЗдСЗИЩЙ °°¬µ ЗдПЗОдкаЙ °°¬· Кие ИСигаий квПе ЗдЗОааИааЗС ЗдеНадкаааЙ °°¬· ПЗж СЗТС ЗОИЗС ЗдЩЗде °і¬· ЗдеМдЙ ЗдеХиСЙ дГОааИааааЗС ЗдПжакааааЗ °і¬· ЗОаааИаааЗС °°¬ё еИаЗСкЗК ЗдИкУй Иид ЗдУакаажеаЗ иЗдеУааСН иЗдКаадкаабааТкиж ЗдИааЧаидЗК ЗдЗвадакааеаакаааЙ °°¬±± °°¬ё еаааПкаажаЙ бк ЗдИааНаааС °°¬№ ЗОИЗС ЗдНЗПкЙ ЩФС ЗдИаНЛ еж ЗдвдаИ ЗдРй ФаЗзП евКд ХЗНаИз °°¬°± НаиЗС Нааид ЗдеиК ABC - 7 иЗдНааакаааЗЙ ИЩаааП ШзаааиС ЗдеСЦ бй °°¬· ХаИааЗН ЗдОакааС кЗГеааСкгЗ ЗдвааааСкЙ °°¬±± ГОааааИааЗС еаааЗвааИд °°¬№ СкМакУй игЗЛай дй °°¬°± ежКХб Зддкд СидижаПЗ °°¬±± МаакааСЗдПи °°¬І± ЗдМаааСкаПЙ ЗдГеааСкгкааЙ °°¬± гдаазе Уай ® Еж ® Еж ЗидЗПй °°¬І НакЗЙ иЗНПЙ жНакаЗзЗ °°¬і ЗдеУаааКаФаабай ЗдЩаааЗе °°¬ґ ¶ ГОаИаЗС ЗдЩЗде еЩ ИкааКаакжЗ диУгС ИаСжаЗеаМ ГиИааСЗз икажаабааааСй °°¬µ °і¬· ЩжЗикж ЗдЗОИЗС¬ иГОИЗС ЗдеЗд ЗджаФаааааСЙ ЗдеНдкаааЙ °і¬¶ ИаакааааКааС °і¬ё ЩжаЗикж ЗдЗОааИааЗС № ЗОааИааЗС МЗжжМкаТ квПе ЗджФааСЙ ЗдЗОааИаЗСкаЙ ЗдЩаЗде еЩ Маий КФкж µґ¬№ ЪСбаЙ ЗдеУЗЖкаЙ ЗдгЗеадЙ °°¬· еМдЙ бСкав ЗОааИааЗС Мааий КФкж µґ¬№ ЪаСбааЙ ЗдСПУгкажТ °°¬ё ИЧидаЙ гСЙ ЗдваПе ЗОИЗС Ук Зж Зж ЁИСжЗеМ ЗдеПЗСУ© бааСкав ИакаааакааКааУаИаСМ ЦаП бааСкв °± ЗОааИааЗС ЗдЩаЗде °і¬°± ЩжаЗикж ЗдСПУагакаажаТ °°¬±± ЗджаФааааааСЙ ЗдЗОаИаЗС °°¬І± ЗОИааЗС ЗдЩааЗде еЩ ЗдЗОаИЗСкЙ ЗдЗОкаСЙ ИСкЗж ждУиж °і¬І±ХИЗН ЗдЗЩеЗд °°¬і± ЗОаИаЗС ЗдЩаЗдае °і¬і± кие ЗдЗЩааеЗд °і¬ґ± ЗОИЗС ЗдЗЩеЗд бй ЗУакаЗ µ± дЗСй гакажМ ЁЩдй ЗдзиЗБ© еж МСкПЙ ЗдЗзСЗе ЗдПидк ІЇ№Їґ№№± КеСкж І± Practice using the verbs ГСкП and ГУКЧкЩ in the following. Note the use of ЗдеХПС to express the infinitive verb: еЛЗдє кУКЧкЩ ОЗдП ЗдПСЗУЙ бк ЗдегКИЙ вИд еНЗЦСЗКз ® ЁкУКЧкЩ© ±а ГжЗ дЗ аааааааааааааааааааааааааааааа ФапСИ ЗдвзиЙ вИд ЗдбЧиС ® ЁкУКЧкЩ© Іа ЗдЧдЗИ аааааааааааааааааааааааааааааа НрбШ ЗдгдеЗК¬ дгжзе дЗ ааааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁкУКЧкЩ© ЁкСкП© іа ХПквКжЗ ааааааааааааааааааааааааааааа ЗдРзЗИ еЩжЗ Едй ЗдУкжеЗ дгжзЗ дЗ аааааааааааааааааааааааааа ® ЁкСкП© ЁкУКЧкЩ© ґа ГжК ЧЗдИ МПкП зжЗїЎ ЁжНж© аааааааааааааааааааааааааааааааа еУЗЩПКг Ў ЁкУКЧкЩ© µа ЗдЧвУ Здкие ееЧС иИЗСП МПЗ дЗ ааааааааааааааааааааааааааа ЗдОСиМ бкз ® ЁкСкП© КеСкж і± геї Specify how many, using the correct form of the noun: ±а еж бЦдг ¬ Иге гкди ЗдИЧЗЧУ ї С Иа °µ ааааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁдкСЙ© Іа ге ааааааааааааааааааааааааааааааааа кПОсж ОЗдП гд кие ї ЁУкМЗСЙ© іа деЗРЗ ЩЗПиЗ еж УбСзе ИЩП аааааааааааааааааааааааааааааааааа бвЧ ї ЁІ кие© ґа ЗдМкФ ИНЗМЙ Едй НиЗдк °°± аааааааааааааааааааааааааааааааа МПкП ® ЁЦЗИЧ© µа ЗдЧвУ Здкие НЗС МПлЗ бЗдНСЗСЙ №і аааааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁПСМЙ еЖикЙ© ¶а дкУ ЩжПз ЕдЗс УКЙ ааааааааааааааааааааааааааааааааааа вИд ЗеКНЗж ЗдЛЗжикЙ ЗдЩЗеЙ ® ЁГУИиЩ© ·а ЗИжк УЗде ЩеСз ±± аааааааааааааааааааааааааааааа иИжКк Удий ЩеСзЗ № аааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁУжЙ© ёа дЗ кегжге Гж КМдУиЗ бк ЗдФеУ ГгЛС еж °і ааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁПвквЙ© №а ОЗдП дз ОеУЙ аааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁХПкв© °±а бк ЗдУжЙ ЗдеЗЦкЙ гЗж бк зРЗ ЗдФЗСЩ °°± аааааааааааааааааааааааааааааааааа ® ЁНЗПЛ© ±±а дЗ ГУКЧкЩ ЗдПСЗУЙ бк ЗдегКИЙ ЛдЗЛ аааааааааааааааааааааааааааааааа Ў ЁУЗЩЙ© КеСкж ґ± еЩ Текд ОЗдП ЗУек УЗек иЗжЗ Текд ОЗдП бк ЗдМЗеЩЙ ® ЗжЗ еЩкП еЛдз ¬ иГПСУ ЗдЗвКХЗП ® дкУ ЩжПк еНЗЦСЗК дГжск ГгКИ СУЗдЙ ЗдеЗМУКкС зРз ЗдУжЙ ® ГРзИ Едй ЗдМЗеЩЙ гд кие С ЕдЗс ЗдМеЩЙ С дГжск дЗ ГУКЧкЩ ЗдПСЗУЙ иЗдЩед бк ЗдИкК ® ГжЗ иОЗдП ПЗЖелЗ ждКвк кие ЗдЗСИЩЗБ ИЩП еНЗЦСЗКз ижРзИ Здй ЗджЗПк ® ОЗдП кНИ ЗдФЧСжМ гЛкСлЗ ¬ ГесЗ ГжЗ ¬ бГбЦсд ФпСтИ ЗдвзиЙ иЗдгдЗе еЩ ЗдИжЗК Ў ГУЖдЙє ±а еж зи УЗек ї Іа еЗРЗ кЩед ї іа деЗРЗ кРзИ Едй ЗдМЗеЩЙ гд кие ї ґа еЗ зиЗкЙ УЗек ЗдебЦсдЙ ї µа ОежиЗ guessє ждКвк Ѕ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа СУЗдЙ ЗдеЗМУКкС Ѕ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа КеСкж µ± Choose the most appropriate word for each sentence: ±а ГидЗПк ПЗЖелЗ ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа Гезе бк ФЪд ЗдИкК ® Га кЩедиж И а кУЗЩПиж Ма а кРЗгСиж Іа ааааааааааааааааааааааааааааааааа МПск ежР УжЙ ® Га ЩЗФ И а еЗК Ма а ФЩС іа аааааааааааааааааааааааааааааааа еж ЗдеПСУЙ ЗдЛЗжикЙ Ле ЗдКНвК ИЗдМЗеЩЙ ® Га КжЗидК И а жТдК Ма а КОСМК ґа аааааааааааааааааааааааааааааааа ИжК ЩеКк Щдй ЗдПгКиСЗз бк ЗдЗвКХЗП ® Га НХдК И а ЗУКЧЗЩК Ма а жМНК µа ааааааааааааааааааааааааааааааа гСЙ ЗдвПе еЩ ЗХПвЗЖк гд кие МеЩЙ ® Га ГПОд И а ГдЩИ Ма а ГЩиП ¶а ГКжЗид ааааааааааааааааааааааааааааааааааа еЩ ЩЗЖдКк бк ЗдУЗЩЙ ЗдУЗИЩЙ ХИЗНлЗ ® Га ЗдЩФЗБ И а ЗдбЧиС Ма а ЗдЪПЗБ ·а бк ЗдеУЗБ ¬ МдУК бк ЗджЗПк ааааааааааааааааааааааааааааааааааа Лес РзИК Едй ЗдИкК ® Га вдкдЗл И а ГНкЗжалЗ Ма а ПЗЖелЗ ёа МЗеЩЙ ўИСкжУКижў МЗеЩЙ ааааааааааааааааааааааааааааааааааа ® Г а иНкПЙ И а ЛЗжикЙ Ма а ОЗХсЙ №а дЗ аааааааааааааааааааааааааааааааа вСЗБЙ ИЩЦ ЗдгдеЗК бк зРз ЗдСУЗдЙ ® Га ГУКЧкЩ И а ГКгдсе Ма а ГУКеЩ °±а ааааааааааааааааааааааааааааааааа ЗдебЦдЙ зк ЗдеиУквй ® Га ПСМКк И а зиЗкКк Ма а еРЗгСКк ±±а жМН ГНеП бк гд ЗдЗеКНЗжЗК иНХд Щдй ааааааааааааааааааааааааааааааааа ўМкПў ® Га ИСжЗеМ И а еУКвИд Ма а КвПкС І±а УгжК бк ежЧвЙ ўЗдеЩЗПкў бк ЗдвЗзСЙ ааааааааааааааааааааааааааааааааа УжиЗК ЧбидКк ® Г а ЧиЗд И а НиЗдк Ма а НкЛ і±а ГжЗ ааааааааааааааааааааааааааааааа ¬ иГСкП вдкдЗл еж ЗдеЗБ ® Г а ЩЧФЗж И а МиЩЗж Ма а ИСПЗж ґ±а кие аааааааааааааааааааааааааааааа дЗ кРзИ ОЗдП Едй ЗдМЗеЩЙ ® Г а ЗдМеЩЙ И а ЗдЗЛжкж Ма а ЗдУИК µ±а аааааааааааааааааааааааааааааааа бк ЗдРзЗИ Едй ЗдбХд ИУИИ ЗдЗТПНЗе бк ЗдФЗСЩ ® Г а КРгСК И а КГОсСК Ма а ОСМК КеСкж ¶± жФЗЧ еНЗПЛЙ You have been asked to introduce a distinguished speaker at a lecture. A formal introduction includes a brief biographical sketch including information on education, publications, travel, and past and present employment. Interview the speaker to obtain this information and then introduce her or him to the audience. You may want to use the following words in your introduction: Цокб М® Цпкиб guest ўУоксрПЗКк иУЗПоКкў ТLadies and gentlemen..У КеСкж ·± жФЗЧ гКЗИЙ Compare your schedule to that of ОЗдП by completing the chart below. Add times as you need them. ЗдУЗЩЙ ГжЗ ОЗдП ЗдУЗЩЙ °і¬¶ ЗдУЗЩЙ °°¬і