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13.0 Texte (7:55) |
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13.1 Mise en œuvre 1 (3:39) |
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13.1 Mise en œuvre 2 (5:28) |
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13.1 Mise en œuvre 3-5 (7:09) |
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13.1 Mise en œuvre 6 (6:30) |
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13.1 Mise en œuvre 7 (4:57) |
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13.1 Mise en œuvre 8-9 (3:34) |
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13.2 Compréhension auditive (2:37) |
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13.3 Compréhension auditive et production orale (1:47) |
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13.4 Production orale (2:37) |
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13.5 Observation: Prononciation; la semi-voyelle dans rien, ciel, etc. (0:55) |
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13.6 Activation orale: Prononciation; la semi-voyelle dans rien, ciel, etc. (0:35) |
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13.7 Observation: Protestations (0:36) |
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13.8 Activation orale: Protestations (0:57) |
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13.9 Observation: Décision et indécision (0:37) |
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13.10 Activation orale: Indécision (0:33) |
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13.11 Observation: Accord, approbation (0:22) |
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13.12 Activation orale: Accord, approbation (1:12) |
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13.13 Observation: Le temps qui passe; dernier, prochain (0:59) |
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13.14 Activation orale: Le temps qui passe; prochain (0:53) |
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13.15 Observation: Etudes (1:09) |
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13.16 Activation orale: Etudes (1:39) |
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13.17 Observation: Absence et abondance; manquer (1:06) |
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13.18 Activation orale: Absence et abondance (1:49) |
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13.19 Activation: Dictée (1:42) |
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13.20 Activation: Dictée; il en reste; personne, une personne (révision) (2:39) |
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13.21 Observation: Formes masculines et féminines (révision et extension) (1:50) |
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13.22 Activation orale: Formes masculines et féminines (2:06) |
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13.23 Observation: Discrimination; lequel/celui (0:31) |
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13.24 Observation: Discrimination; lequel/quel (0:50) |
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13.25 Observation: Discrimination; celui/ce (0:54) |
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13.26 Observation: Discrimination; celui-ci, celui-là, celui de, celui qui (0:38) |
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13.29 Observation: Réalité et simulation (0:17) |
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13.30 Observation: Apparence et simulation (0:24) |
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13.31 Activation orale: Apparence et simulation (1:18) |
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13.32 Observation: Attente; attendre, faire la queue, présent de l’indicatif (0:31) |
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13.33 Activation orale: Attendre, faire la queue (0:54) |
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13.34 Activation orale: Dialogue entre le professeur et une jeune fille (1:56) |
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13.35 Exercice-test: Masculin et féminin des adjectifs (2:16) |