ADVANCED ARABIC III Fall 2006 - Content

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:55 -0400

أهلاً ومرحباً بكم فى موقع اللغة العربية للمستوى المتقدم الثالث بجامعة ميدلبرى
فصل الخريف الدراسى لعام 2006

لزيارة الموقع باللغة العربية اضغط على الروابط العربية إلى اليمين
لزيارة الموقع باللغة الإنجليزية اضغط على الروابط الإنجليزية إلى اليسار

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:55 -0400

Welcome to the webpage for Advanced Arabic III
at Middlebury College!

To navigate the site in English, click on the English links to the left.
To navigate the site in Arabic, click on the Arabic links to the right.
Notice, though, that some of the materials can be accessed only through Arabic links.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:55 -0400

This is an advanced course in Modern Standard Arabic (MSA) to provide students with extensive exposure to authentic texts in MSA (though materials in the modern dialects will also be used) with a higher level of elaboration and complexity, drawn from a wide range of subjects and sources, including textbooks for advanced Arabic, newspapers, magazines, TV and radio broadcasts, and short stories. We will focus on enhancing learners’ linguistic proficiency in all four language skills, introducing them to further cultural aspects of the Arab world, as well as engaging them in a variety of tasks so they can use MSA to write and talk about a wide range of issues of their interest.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:55 -0400

There's no textbook for this course. Rather, we will be using materials from a variety of sources, including some textbooks for Advanced Arabic. Reading materials will be drawn from newspapers, magazines, and short story collections. We will also use materials from a couple of textbooks that include texts in MSA primarily used for Arabic learning. These are:

Brustad, K., Al-Batal, M., and Al-Tonsay A. Al-Kitaab fi Ta'llum Al-'arabiyya: Part III.

Frangieh, Bassam K. Anthology of Arabic literature, culture, and thought from pre-Islamic times to the present. New Haven : Yale University Press, 2005.

Dickins, James, and Janet C.E. Watson. Standard Arabic: An advanced course.New York: Cambridge University Press, 1999.

Rammuny, R. Advanced Standard Arabic. 1994.

Listening texts will be drawn primarily from Arabic radio and TV broadcasts, and from recorded materials of other Arabic textbooks.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 19:59:47 -0400

This is going to be a reading-intensive, listening-intensive, speaking-intensive, and more or less also writing-intensive class. Aspects of Arabic grammar, vocabulalry, and pronunciation will also be covered within the tasks assigned for developing language skills. Well, it’s an advanced class, so you shouldn’t expect anything less than “intensive”. Here’s your course requirements.

First, there will be take-home assignments as well as in-class assignments. These include reading and listening comprehension tests, as well as grammar and vocabulary tests. Speaking activities will be done in class (in the form of conversations between the instructor and students, as well as among the students themselves), as well as out of class (in the form of recording conversations with other students in class and/or Arabic speakers on specific topics). Writing activities will also be assigned on a regular basis.

There’s going to be two exams: a midterm and a final.

A research paper on a topic of the student’s choice that relates to Arabic language and culture is also required, and so is an oral presentation of that paper in class. Guidelines for topic selection and paper writing will be posted on the website and distributed in class in due time.

Grading info

Here's how each course requirement contributes to your overall percentage in the course:

In-class assignments	20%
Homework	30%
Research paper + in-class oral presentation	15% + 5%
Midterm Exam	15%
Final Exam	15%

Here's how your letter grade will be assigned:

A+	97% plus
A	93% plus to 97%
A-	90% plus to 93%
B+	87% plus to 90%
B	83% plus to 87%
B-	80% plus to 83%
C+	77% plus to 80%
C	73% plus to 77%
C-	70% plus to 73%
D	60% plus to 70%
F	Less than 60%

Honor code

I will follow the Middlebury College’s Academic Honesty Statement as described here:

http://www.middlebury.edu/academics/acadinfo/honorcode/statement.htm

Please make sure to write the Honor Code Pledge "I have neither given nor received unauthorized aid on this assignment," on the assignments, the midterm and final exams, as well as the research paper.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:55 -0400

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

Usama Soltan
International Studies and Arabic
Robert A. Jones '59 House, Room B03
Middlebury College
Middlebury, VT 05753

Email: usoltan@middlebury.edu
Office phone extension: x5869

Office Hours:
Wednesday 3:30-5pm,
Thursday: 5-6:30pm,
and by appointment (e-mail or call to make an appointment)

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

أهلاً ومرحباً بكم فى موقع اللغة العربية للمستوى المتقدم الثالث بجامعة ميدلبرى

لزيارة الموقع باللغة العربية اضغط على الروابط العربية إلى اليمين
لزيارة الموقع باللغة الإنجليزية اضغط على الروابط الإنجليزية إلى اليسار

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

أهداف المقرر الدراسى

يهدف هذا المقرر الدراسى إلى الارتقاء بمستوى الكفاءة اللغوية للطلاب فى المهارات الأساسية الأربعة: القراءة والكتابة والاستماع والحديث، وذلك من خلال استخدام قدر كبير ومتنوع من النصوص العربية المقروءة والمسموعة والمرئية. وإلى جانب ذلك سنتطرق كذلك إلى النواحى اللغوية المتعلقة بالنطق والمفردات والقواعد النحوية التى ترد فى النصوص المدروسة. وأخيرا سوف نتناول فى هذه المادة الكثير من الجوانب الثقافية والحضارية فى العالم العربى من خلال باقة من النصوص الأدبية والفكرية على مدار الفصل الدراسى.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

مصادر المادة الدراسية

ليس هناك كتاب مقرر لهذه المادة، وإن كنا سنختار نصوصاَ من بعض المصادر المكتوبة خصيصاً للمستوى المتقدم فى اللغة العربية مثل:

1. الكتاب فى تعلم العربية، الجزء الثالث، تأليف كرستن بروستاد ومحمود البطل وعباس التونسى. الدروس من 7 إلى 10 فقط.

2. اللغة العربية للمستوى المتقدم Standard Arabic: An advanced course ، تأليف James Dickins و Janet Watson، 1999.

3. مختارات من الأدب والثقافة والفكر العريى، لبسام فرنجية، 2005.Anthology of Arabic literature, culture, and thought from pre-Islamic times to the present.

4. اللغة العربية للمراحل المتقدمة، لراجى رامونى. The University of Michigan Press.

وإلى جانب ذلك سوف ندرس مجموعة كبيرة من النصوص المختارة من مصادر أصلية كالصحف والمجلات ومحطات الإذاعة وقنوات التلفزيون العربية، وكذلك بعض النصوص الأدبية كالقصص القصيرة والمسرحيات ذات الفصل الواحد.

وسوف أقوم بوضع معظم هذه النصوص قيد الحجز المادى أو الالكترونى فى المكتبة الرئيسية، وكذلك على موقع المادة على الانترنت:

<a href="../../../index.php?action=site&site=site ?">https://segue.middlebury.edu/resolver/segue1/site/arbc0401a-f06

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

معايير التقييم

1. الحضور الدائم والمشاركة الفعالة فى أنشطة الصف المختلفة. (20%)

2. الواجبات: سوف تكون هناك واجبات خارج الصف (غالباً فى شكل اختبارات) لتقييم مستوى الطلاب بشكل منتظم فى المهارات اللغوية الأربعة إلى جانب المفردات والقواعد الترجمة. وسوف تشكل هذه الواجبات النشاط الرئيسى للطلاب طوال الفصل الدراسى. (30%)

3. الامتحانات: سوف يكون هناك امتحانان، الأول فى نصف الفصل الدراسى (أكتوبر) والثانى فى نهاية الفصل الدراسى (ديسمبر). (كل امتحان له 15% من التقييم النهائى).

4. بحث مكتوب باللغة العربية حول موضوع يختاره الطالب باستشارة المدرس، مع قيام الطالب بتقديم عرض شفوى للبحث داخل الصف فى نهاية الفصل الدراسى. (15% للبحث المكتوب و5% للعرض الشفوى)

ميثاق الشرف التعليمى

سوف أتبع فى تقييم أداء الطلاب سياسة جامعة ميدلبرى الخاصة بميثاق الشرف التعليمى كما هو منصوص عليها هنا:

http://www.middlebury.edu/academics/acadinfo/honorcode/statement.htm

كل طالب ملزم بكتابة عهد الشرف على كل الواجبات والامتحانات والبحث.

وسوف أقؤم باتباع النظام التالى لتحديد التقديرات النهائية للمادة:

A+	أكثر من 97%
A	من 93%+ إلى 97%
A-	من 90%+ إلى 93%
B+	من 87%+ إلى 90%
B	من 83%+ إلى 87%
B-	من 80%+ إلى 83%
C+	من 77%+ إلى 80%
C	من 73+% إلى 77%
C-	من 70%+ إلى 73%
D	من 60% إلى 70%
F	أقل من 60%

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

روابط للصحف العربية

http://www.thepaperboy.com/countrysearch_new.cfm?PaperLanguageSearch=Arabic

روابط مفيدة لدارسى العربية

http://ccat.sas.upenn.edu/arabic/newlinks.htm

http://www.wm.edu/aata/general.php

روابط لمحطات الإذاعة والتلفزيون الناطقة باللغة العربية

http://www.dw-world.de/dw/0,2142,613,00.html

http://news.bbc.co.uk/hi/arabic/news/

http://www.aljazeera.net/NR/exeres/8FD54E7F-56C5-49A0-B60A-89A67426F3B3.htm

http://www.rmc-mo.com/ar/index.asp?PageUrl=

http://arabic-media.com/radiotv.htm

http://arabic.cnn.com/

http://www.un.org/arabic/radio/

http://www.alarabiya.net/aatv.aspx

مواقع أخرى مفيدة

http://www.google.com/intl/ar/ : للبحث باللغة العربية غلى شبكة الانترنت

http://www.easywebtvandradio.com/Download.html: برنامج لمشاهدة محطات التلبفزيون فى جميع أنحاء العالم

http://ar.wikipedia.org/wiki/ ويكيبديا باللغة العربية

http://www.do7a.com/ باقة كبيرة من الروابط لمواقع عربية مفيدة فى كافة المجالات

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

أسامة سلطان
مبنى روبرت اى. جونز
حجرة رقم B03
ميدلبرى – 05753
رقم تلفون المكتب: 5869
عنوان البريد الالكترونى: usoltan@middlebury.edu
الساعات المكتبية: الأربعاء من الساعة الثالثة إلى الرابعة ونصف مساءً.
الخميس من الساعة الخامسة إلى السادسة ونصف مساءً.
أو بتحديد موعد مسبق بالبريد الالكترونى أو التلفون.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

المنهج الدراسى الأسبوعى (قابل للتعديل أثناء الفصل الدراسى، لذا عليكم زيارة هذه الصفحة بشكل منتظم)

سبتمبر

التاريخ	الموضوعات	الواجبات	ملاحظات
سبتمبر 12	تعارف ودردشة مقدمة للمنهج الدراسى ونواح إدارية اختبار أولى فى الاستماع والقراءة Handout
سبتمبر 14	إكمال اختبارى الاستماع والقراءة استماع مطول: نص "ميونخ" Handout
سبتمبر 19	محادثة الكتاب ج 3: الدرس السابع "آداب وفنون" دراسة المفردات: استمع هنا وهنا تمارين 1، 2، 4، 5 (الأسئلة من 1-7)، 6 (الأسئلة من 1 إلى 5) القواعد والصرف: تمرين 9 Handout	الواجب الأول: تمرين 5: الأسئلة من 8 إلى 13 تمرين 6: الأسئلة من 6 إلى 16 تمرين 7	لنبدأ كتابة اليوميات
سبتمبر 21	الكتاب ج 3: الدرس السابع "آداب وفنون": المفردات: "تعلموا هذه العبارات" ص. 251-252، و"صور من حياة البدو" ص. 254. نشاط قراءة ومناقشة تمرين 19 Handout	الواجب الثانى: تمرين 10 (فقرة مختلفة لكل طالب) اختبار تقييمى: القراءة والاستماع والمفردات والقواعد "سجل بصوتك": حديث	موعد تسليم الواجب الأول
سبتمبر 26	الكتاب ج 3: الدرس السابع "آداب وفنون": مناقشة القواعد ص. 262-264: المذكر والمؤنث أفعل التفضيل Handout	الواجب الثالث: تمرين 15: كتابة جملة لكل موقف. تمرين 17 تمرين 20: كتابة فقرة عن أحد الموضوعين	موعد تسليم الواجب الثانى
سبتمبر 28	القراءة والاستماع إلى قصة "بنت اسمها تفاحة": تمرين 11 وتمرين 12 محادثة قواعد Handout	الواجب الرابع:: (أ) الحديث والاستماع والقراءة (ب) المفردات والقواعد اختبار تقييمى: القراءة والاستماع والمفردات والقواعد "سجل بصوتك": حديث	موعد تسليم الواجب الثالث

اكتوبر

اكتوبر 3	حل الاختبار التقييمى الأول الكتاب ج 3: الدرس السابع "آداب وفنون": القراءة ص. 266-267، وحل تمرين 18 Handout
اكتوبر 5	محادثة قراءة ومناقشة قصة "الفراش" ليوسف عبد الله نعمة من كتاب "اللغة العربية للمراحل المتقدمة" لراجى رامونى Handout	الواجب الخامس: الكتابة والحديث والقراءة والاستماع المفردات القواعد	موعد تسليم الواجب الرابع
اكتوبر10	الكتاب ج 3: الدرس الثامن "بين الانتماء والاغتراب" دراسة المفردات: استمع هنا و هنا تمرين 1، تمرين 3 (الأسئلة من 1 إلى 8)، تمرين 4 (الأسئلة من 1 إلى 5)، تمرين 5 (الأسئلة من ا إلى 5) استماع ومناقشة Handout	الواجب السادس: تمرين 3 (الأسئلة من 9 إلى 16) تمرين 4 (الأسئلة من 6 إلى 11) تمرين 5-أ (الأسئلة من 6 إلى 11) تمرين 5-ب	موعد تسليم الواجب الخامس
اكتوبر 12	استماع ومناقشة الكتاب ج 3: الدرس الثامن "بين الانتماء والاغتراب" دراسة المفردات: استكمال دراسة مفردات الدرس، ومناقشة المفردات الجديدة فى قسم "تعلموا هذه العبارات" ص. 284 Handout		موعد تسليم الواجب السادس
اكتوبر 17	FALL RECESS
اكتوبر 19	استماع ومناقشة القواعد: "إيا" ص. 292، والمفعول المطلق ص. 293-294 تمرين 13، تمرين 14 محادثة Handout	الواجب السابع: تمرين 8: فقرة واحدة لكل طالب تمرين 16: الأسئلة من 1 إلى 3 ص. 300، والاسئلة من 1 إلى 4 ص. 303 حديث: "سجلوا بصوتكم"
اكتوبر 24	قراءة: ص. 287-289: استمع إلى النص هنا حل تمرينى 9، 10 حل أسئلة المفردات والقواعد من الواجبين الرابع والخامس Handout		موعد تسليم الواجب السابع
اكتوبر 26	امتحان نصف الفصل الدراسى: الجزء الأول - الجزء الثانى
اكتوبر 31	الكتاب ج. 3: استكمال نص القراءة لحليم بركات من الدرس الثامن، مع حل تمرين 10 استماع فى الصف مناقشة نص جلال أمين ص. 296-298، مع حل تمرين 15 Handout

نوفمبر

نوفمبر 2	الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية" دراسة المفردات: استمع إلى المفردات هنا و هنا تمرين 1 تمرين 4 (الأسئلة من 1 إلى 7) تمرين 5 (الأسئلة من 1 إلى 7) محادثة: مناظرة Handout	الواجب الثامن: تمرين 4 (الأسئلة من 8 إلى 15) تمرين 5 (الأسئلة من 8 إلى 13) تمرين 17 حديث: تسجيل صوتى كتابة
نوفمبر 7	الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية" قواعد وصرف: تمرين 7 وتمرين 8 المفرد والجمع ص. 329 استماع Handout		موعد تسليم الواجب الثامن
نوفمبر 9	الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية" استماع قصير استكمال تمرين 8 مفردات "أعضاء الجسم": تمرين 9 حديث: مناظرة Handout	موعد تسليم موضوع البحث وتقديم ملخص قصير للموضوع (صفحة واحدة) الجزء الأول من الواجب التاسع: الاستماع والقراءة والحديث	لا تنسَ مشاهدة الفيلم العربى "صمت القصور" فى المكتبة الساعة 7 مساء فى الحجرة رقم 240Aِ
نوفمبر 14	الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية" استكمال الجدولين الأخيرين من تمرين 8 قراءة: قصة "الليل والخيل": تمرين 10، تمرين 11 مناقشة القواعد ص. 329-330 Handout
نوفمبر 16	القراءة: نص "الاسلام فى الأسر" ص. 332 إلى 334 مع حل تمرين 15 نص "الجميع يفضلونها خاضعة" ص. 335 إلى 336 مع حل تمرين 16 حديث Handout	الحزء الثانى من الواجب التاسع المفردات والقواعد الكتابة
نوفمبر 21	إكمال قصة "ساحرة فوق العادة" من ديزنى قراءة ومناقشة مسرحية "نعمة الرضى" من كتاب "اللغة العربية للمراحل المتقدمة" لراجى رامونى محادثة Handout		موعد تسليم الواجب التاسع
نوفمبر23	THANKSGIVING	أكل الديك الرومى
نوفمبر 28	الكتاب ج 3: الدرس العاشر "المستقبل الماضى" دراسة المفردات تمرين 1 (الأسئلة من 1 إلى 7)، وجداول الأفعال ص. 350 تمرين 2 (الأسئلة من 1 إلى 4) تمرين 3 (الأسئلة من 1 إلى 7) تمرين 4 (الأسئلة من 1 إلى 6) Handout	الجزء الأول من الواجب العاشر: تمرين 1 (الأسئلة من 8 إلى 13) تمرين 2 (الأسئلة من 5 إلى 9) تمرين 3 (الأسئلة من 8 إلى 15) تمرين 4 (الأسئلة من 7 إلى 12)
نوفمبر 30	الكتاب ج 3: الدرس العاشر "المستقبل الماضى" استكمال جداول تصريف الأفعال دراسة المفردات: "تعلموا هذه العبارات" ص. 353-354 Handout	الجزء الثانى من الواجب العاشر: الحديث: لعب دور "التقدم للحصول على وظيفة" القراءة: تمرين 11 عن نص "المستقبل الماضى" الكتابة: تمرين 6

ديسمبر

ديسمبر 5	قراءة: نص "القرن التاسع عشر: الأمركة والمولكة" ص. 370 إلى 372، مع حل تمرين 13 قراءة ومناقشة: تمرين 7 عن نص محمد الرميحى "تحولات قرن عربى"	موعد تسليم الواجب العاشر
ديسمبر 7	تقديم شفوى للأبحاث: اليسون: دور الأزهر فى مصر ايمى: التعريب فى المغرب العربى بروك: تاريخ السينما المصرية زيشان: رحلات ابن بطوطة ماريا: بلال بن رباح
ديسمبر 8	آخرموعد لتسليم البحث الساعة 5 مساءً
ديسمبر 16	موعد تسليم الامتحان النهائى الساعة 12 ظهراً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

Class 1
Class 2
Class 3
Class 4
Class 5
Class 6
Class 7
Class 8
Class 9
Class 10
Class 11
Class 12
Class 13
Class 14
Class 15
Class 16
Class 17
Class 18
Class 19
Class 20
Class 21
Class 22
Class 23
Class 24

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:56 -0400

المنهج الدراسى الأسبوعى (قابل للتعديل أثناء الفصل الدراسى، لذا عليكم زيارة هذه الصفحة بشكل منتظم)

سبتمبر

التاريخ	الموضوعات	الواجبات	ملاحظات
سبتمبر 12	تعارف ودردشة مقدمة للمنهج الدراسى ونواح إدارية اختبار أولى فى الاستماع والقراءة Handout
سبتمبر 14	إكمال اختبارى الاستماع والقراءة استماع مطول: نص "ميونخ" Handout
سبتمبر 19	محادثة الكتاب ج 3: الدرس السابع "آداب وفنون" دراسة المفردات: استمع هنا وهنا تمارين 1، 2، 4، 5 (الأسئلة من 1-7)، 6 (الأسئلة من 1 إلى 5) القواعد والصرف: تمرين 9 Handout	الواجب الأول: تمرين 5: الأسئلة من 8 إلى 13 تمرين 6: الأسئلة من 6 إلى 16 تمرين 7	لنبدأ كتابة اليوميات
سبتمبر 21	الكتاب ج 3: الدرس السابع "آداب وفنون": المفردات: "تعلموا هذه العبارات" ص. 251-252، و"صور من حياة البدو" ص. 254. نشاط قراءة ومناقشة تمرين 19 Handout	الواجب الثانى: تمرين 10 (فقرة مختلفة لكل طالب) اختبار تقييمى: القراءة والاستماع والمفردات والقواعد "سجل بصوتك": حديث	موعد تسليم الواجب الأول
سبتمبر 26	الكتاب ج 3: الدرس السابع "آداب وفنون": مناقشة القواعد ص. 262-264: المذكر والمؤنث أفعل التفضيل Handout	الواجب الثالث: تمرين 15: كتابة جملة لكل موقف. تمرين 17 تمرين 20: كتابة فقرة عن أحد الموضوعين	موعد تسليم الواجب الثانى
سبتمبر 28	القراءة والاستماع إلى قصة "بنت اسمها تفاحة": تمرين 11 وتمرين 12 محادثة قواعد Handout	الواجب الرابع:: (أ) الحديث والاستماع والقراءة (ب) المفردات والقواعد اختبار تقييمى: القراءة والاستماع والمفردات والقواعد "سجل بصوتك": حديث	موعد تسليم الواجب الثالث

اكتوبر

اكتوبر 3	حل الاختبار التقييمى الأول الكتاب ج 3: الدرس السابع "آداب وفنون": القراءة ص. 266-267، وحل تمرين 18 Handout
اكتوبر 5	محادثة قراءة ومناقشة قصة "الفراش" ليوسف عبد الله نعمة من كتاب "اللغة العربية للمراحل المتقدمة" لراجى رامونى Handout	الواجب الخامس: الكتابة والحديث والقراءة والاستماع المفردات القواعد	موعد تسليم الواجب الرابع
اكتوبر10	الكتاب ج 3: الدرس الثامن "بين الانتماء والاغتراب" دراسة المفردات: استمع هنا و هنا تمرين 1، تمرين 3 (الأسئلة من 1 إلى 8)، تمرين 4 (الأسئلة من 1 إلى 5)، تمرين 5 (الأسئلة من ا إلى 5) استماع ومناقشة Handout	الواجب السادس: تمرين 3 (الأسئلة من 9 إلى 16) تمرين 4 (الأسئلة من 6 إلى 11) تمرين 5-أ (الأسئلة من 6 إلى 11) تمرين 5-ب	موعد تسليم الواجب الخامس
اكتوبر 12	استماع ومناقشة الكتاب ج 3: الدرس الثامن "بين الانتماء والاغتراب" دراسة المفردات: استكمال دراسة مفردات الدرس، ومناقشة المفردات الجديدة فى قسم "تعلموا هذه العبارات" ص. 284 Handout		موعد تسليم الواجب السادس
اكتوبر 17	FALL RECESS
اكتوبر 19	استماع ومناقشة القواعد: "إيا" ص. 292، والمفعول المطلق ص. 293-294 تمرين 13، تمرين 14 محادثة Handout	الواجب السابع: تمرين 8: فقرة واحدة لكل طالب تمرين 16: الأسئلة من 1 إلى 3 ص. 300، والاسئلة من 1 إلى 4 ص. 303 حديث: "سجلوا بصوتكم"
اكتوبر 24	قراءة: ص. 287-289: استمع إلى النص هنا حل تمرينى 9، 10 حل أسئلة المفردات والقواعد من الواجبين الرابع والخامس Handout		موعد تسليم الواجب السابع
اكتوبر 26	امتحان نصف الفصل الدراسى: الجزء الأول - الجزء الثانى
اكتوبر 31	الكتاب ج. 3: استكمال نص القراءة لحليم بركات من الدرس الثامن، مع حل تمرين 10 استماع فى الصف مناقشة نص جلال أمين ص. 296-298، مع حل تمرين 15 Handout

نوفمبر

نوفمبر 2	الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية" دراسة المفردات: استمع إلى المفردات هنا و هنا تمرين 1 تمرين 4 (الأسئلة من 1 إلى 7) تمرين 5 (الأسئلة من 1 إلى 7) محادثة: مناظرة Handout	الواجب الثامن: تمرين 4 (الأسئلة من 8 إلى 15) تمرين 5 (الأسئلة من 8 إلى 13) تمرين 17 حديث: تسجيل صوتى كتابة
نوفمبر 7	الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية" قواعد وصرف: تمرين 7 وتمرين 8 المفرد والجمع ص. 329 استماع Handout		موعد تسليم الواجب الثامن
نوفمبر 9	الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية" استماع قصير استكمال تمرين 8 مفردات "أعضاء الجسم": تمرين 9 حديث: مناظرة Handout	موعد تسليم موضوع البحث وتقديم ملخص قصير للموضوع (صفحة واحدة) الجزء الأول من الواجب التاسع: الاستماع والقراءة والحديث	لا تنسَ مشاهدة الفيلم العربى "صمت القصور" فى المكتبة الساعة 7 مساء فى الحجرة رقم 240Aِ
نوفمبر 14	الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية" استكمال الجدولين الأخيرين من تمرين 8 قراءة: قصة "الليل والخيل": تمرين 10، تمرين 11 مناقشة القواعد ص. 329-330 Handout
نوفمبر 16	القراءة: نص "الاسلام فى الأسر" ص. 332 إلى 334 مع حل تمرين 15 نص "الجميع يفضلونها خاضعة" ص. 335 إلى 336 مع حل تمرين 16 حديث Handout	الحزء الثانى من الواجب التاسع المفردات والقواعد الكتابة
نوفمبر 21	إكمال قصة "ساحرة فوق العادة" من ديزنى قراءة ومناقشة مسرحية "نعمة الرضى" من كتاب "اللغة العربية للمراحل المتقدمة" لراجى رامونى محادثة Handout		موعد تسليم الواجب التاسع
نوفمبر23	THANKSGIVING	أكل الديك الرومى
نوفمبر 28	الكتاب ج 3: الدرس العاشر "المستقبل الماضى" دراسة المفردات تمرين 1 (الأسئلة من 1 إلى 7)، وجداول الأفعال ص. 350 تمرين 2 (الأسئلة من 1 إلى 4) تمرين 3 (الأسئلة من 1 إلى 7) تمرين 4 (الأسئلة من 1 إلى 6) Handout	الجزء الأول من الواجب العاشر: تمرين 1 (الأسئلة من 8 إلى 13) تمرين 2 (الأسئلة من 5 إلى 9) تمرين 3 (الأسئلة من 8 إلى 15) تمرين 4 (الأسئلة من 7 إلى 12)
نوفمبر 30	الكتاب ج 3: الدرس العاشر "المستقبل الماضى" استكمال جداول تصريف الأفعال دراسة المفردات: "تعلموا هذه العبارات" ص. 353-354 Handout	الجزء الثانى من الواجب العاشر: الحديث: لعب دور "التقدم للحصول على وظيفة" القراءة: تمرين 11 عن نص "المستقبل الماضى" الكتابة: تمرين 6

ديسمبر

ديسمبر 5	قراءة: نص "القرن التاسع عشر: الأمركة والمولكة" ص. 370 إلى 372، مع حل تمرين 13 قراءة ومناقشة: تمرين 7 عن نص محمد الرميحى "تحولات قرن عربى"	موعد تسليم الواجب العاشر
ديسمبر 7	تقديم شفوى للأبحاث: اليسون: دور الأزهر فى مصر ايمى: التعريب فى المغرب العربى بروك: تاريخ السينما المصرية زيشان: رحلات ابن بطوطة ماريا: بلال بن رباح
ديسمبر 8	آخرموعد لتسليم البحث الساعة 5 مساءً
ديسمبر 16	موعد تسليم الامتحان النهائى الساعة 12 ظهراً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:57 -0400

المحاضرة الحادية عشرة

المحاضرة الثانية عشرة

المحاضرة الثالثة عشرة

المحاضرة الرابعة عشرة

المحاضرة الخامسة عشرة

المحاضرة السادسة عشرة

المحاضرة السابعة عشرة

المحاضرة الثمانية عشرة

المحاضرة التاسعة عشرة

المحاضرة العشرون

المحاضرة الواحدة والعشرون

المحاضرة الثانية والعشرون

المحاضرة الثالثة والعشرون

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:57 -0400

الواجب الأول
الواجب الثانى: الكتابة والحديث والاستماع والقراءة والمفردات والقواعد
الواجب الثالث
الواجب الرابع: (أ) الحديث والاستماع والقراءة (ب) المفردات والقواعد
الواجب الخامس: (أ) الكتابة والحديث والاستماع والقراءة، (ب) المفردات والقواعد
الواجب السادس
الواجب السابع
الواجب الثامن
الواجب التاسع: الجزء الأول (الاستماع، القراءة، الحديث)
الواجب العاشر: الجزء الأول الجزء الثانى

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:57 -0400

Homework 1
Homework 2
Homework 3
Homework 4: Part I and Part II
Homework 5: Part I and Part II and Part III
Homework 6
Homework 7
Homework 8
Homework 9
Homework 10

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:57 -0400

امتحان نصف الفصل الدراسى: الاستماع والقراءة والمفردات والقواعد والتراكيب

نصوص الاستماع

النص الأول

النص الثانى

النص الثالث

النص الرابع

النص الخامس

امتحان نصف الفصل الدراسى: الكتابة والحديث

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:57 -0400

امتحان آخر الفصل الدراسى

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:57 -0400

Click here for Part 1 of the midterm exam.

Click here for Part 2 of the midterm exam

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:57 -0400

Coming Dec 16, 2006.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:57 -0400

فى هذا القسم من الموقع قائمة بنصوص الاستماع التى سندرسها داخل الصف فى هذا الفصل الدراسى إن شاء الله. أحب أن أشكر هنا المسئول عن موقع Arabic Class 4 Ever لكثير من نصوص الاستماع المستخدمة هنا.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

نص الاسنماع

استمع إلى النص ثم أجب عن الأسئلة الاتية وفقاً لما ورد فى النص:

(1) عما تدور أحداث فيلم مينونخ؟

أ. الاشتباكات بين الفلسطينيين والاسرائيليين فى الشرق الأوسط.

ب. عمليات التصفية التى قامت بها اسرائيل ضد الفلسطينيين.

ج. عملية خطف الرهائن الاسرائيليين فى مينونخ.

د. وضع الفلسطينيين فى مينونخ.

(2) وفقاً لما ورد فى النض ماذا كان رد فعل الاسرائيليين تجاه فيلم مينونخ؟

أ. إيجابى.

ب. محايد.

ج. سلبى.

د. غير واضح.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

In this section is a list of all listening texts that we'll be studying this term. Click on the Arabic links to the right for the listening texts.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: لماذا انهال الناس بالضرب على أحد المصلين فى المسجد؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: لماذا أغمى على العريس المذكور فى النص فى ليلة زواجه؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

بعض المفردات: محافظة، فقد الوعي، ذوو، احراش.

نص الاستماع

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

بعض المفردات: الكيروسين، مصيدة فئران، أشعل النار، خسائر.

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: وفقاً للنص، ما الذى أدى لحدوث حريق فى منزل الرجل الهندى؟

النص مكتوبا

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

بعض المفردات: فنلندي، سطو مسلح، ناطق رسمي، أطلق ساقيه للريح، الفرار، طارد.

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: ما هو الخطأ الذى وقع فيه الرجل المذكور فى النص؟

النص مكتوبا

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

المفردات: سطو، يمتلك الشجاعة، الديون، خانته الشجاعة.

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: لماذا قام الرجل اليابانى المذكور فى النص بتسليم نفسه إلى الشرطة؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

المفردات: غرامة، يهمل، البرلمان، إهدار (المال، الطاقة)، التأمين الصحى، خسائر.

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: ما هو الموضوع الرئيسى فى النص؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

المفردات: التسول، نشال، ظاهرة، مصادرة، مواد تجميل.

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: ما هى الظاهرة المزعجة فى دبى التى يتحدث عنها النص؟ وما علاقة الشخص الامريكى المذكور بها؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:58 -0400

المفردات: لم يصدق عينيه، يهرب بجلده، ورشة (لاصلاح السيارات).

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: ما هو الموقف الطريف هنا؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:59 -0400

بعض المفردات: المجلس البلدي، اعتقال، يشن حملة مداهمات، دورية، المراهقين.

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: وفقاً للنص، لماذا قبضت الشرطة على الطلاب المذكورين؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:59 -0400

بعض المفردات: بقايا طعام، تقليص، وجبة، زبون، ما يسد الرمق، القمامة، غرامات، احصائية، يروق (لـ).

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: ما هو الإجراء الذى اتخذته بعض المطاعم البرازيلية ولماذا؟ هل يعجبك هذا الإجراء؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:59 -0400

بعض المفردات: انذارً قضائى، شن سلسلة من الهجمات، يقتنى، الإقامة الجبرية، حظره، جلبة، ضوضاء الببغاء.

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: ما هو الموقف الطريف هنا؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:59 -0400

بعض المفردات: الذهول، أرجنتيني، لثة ملتهبة، سجلات، شاحنة، رخصة قيادة، التباس، جثة.

نص الاستماع

أجب عن السؤال التالى: ماذا حدث للرجل الأرجنتينى عندما ذهب إلى المستشفى؟

النص مكتوباً

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:59 -0400

اضغط على الروابط الموجودة الي اليمين

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:59 -0400

استمع إلى كل فقرة من الفقرات الآتية ثم أجب عن السؤال الذى يليها وفقاً لما ورد فى النص:

النص الأول

ما هو الاعتقاد الشائع الذى أثارت الدراسة الجديدة الشكوك حوله؟

أ. أن الديناصورات كانت تأكل العشب.

ب. أن العشب وجد فى عصر الديناصورات.

ج. أن الديناصورات لم تتغذ على النباتات.

د. أن العشب ليس جزءً هاماً من نظامنا البيئى.

النص الثانى

وفقاً لما ذكر فى النص لماذا يعتقد الرئيس العراقى جلال طالبانى أن حياة الرهينة الالمانية المختطفة فى العراق ليست فى خطر؟

أ. لآن قوات الشرطة العراقية تتفاوض حالياً مع مختطفى الرهينة.

ب. لآن الحكومة العراقية وافقت على اطلاق سراح بعض السجناء فى مقابل الرهينة.

ج. لآن الارهابيين لا يقتلون المواطنين الالمان نظرا لان المانيا ليس لها قوات فى العراق.

د. لأن المختطفين قد تم القيض عليهم بالفعل,

النص الثالث

وفقا لما ورد فى التقرير لماذا يتوقع أن يكون العرض الرخيص الثمن للتأمين على السيارات فى فرنسا مثيراً للجدل؟

أ. لأنه سيسمح لعدد أكبر من السائقين المتهورين بالقيادة على الطرق.

ب. لأنه سيسمح للشركات بمعرفة الحياة الخاصة للسائقين.

ج. لأن شركات التأمين الأخرى سوف تعارضه.

د. لأنه سوف يؤدى إلى اختناقات فى المرور.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:59 -0400

اختبار فى القراءة

اقرأ كل فقرة من الفقرات الآتية ثم أجب عن السؤال الذى يليها وفقاً لما ورد فى النص:

(1) في أول تجمع طبي يهدف لمواجهة عوامل الزمن وتأثيرات الشيخوخة علي الإنسان، يعقد في مدينة اسطنبول التركية يوم التاسع من نوفمبر الحالي مؤتمر علمي عالمي يشارك فيه أطباء من كل التخصصات، بما في ذلك جراحو التجميل، وأساتذة الطب النفسي، والقلب والجهاز التنفسي، والجهاز الهضمي، والأسنان، والأمراض الوراثية، بالإضافة إلي خبراء في الصيدلة، وممثلين عن كبري شركات الأدوية في العالم. وصرح الدكتور أردوغان أرتون، المنسق العام للمؤتمر، بأن الأهداف الرئيسية للمؤتمر هي التركيز علي سبل إطالة العمر، وجعل الحياة أكثر صحة للمتقدمين في السن من خلال وصفة متكاملة جسدية ونفسية قابلة للتطبيق. وأضاف الدكتور أرتون أن المؤتمر سيبحث اقتراحا بإنشاء مراكز طبية متخصصة في هذا المجال في أنحاء العالم، كما سيبحث المؤتمر مواجهة الشيخوخة بالطب الوقائي، بدلا من انتظار آثارها السلبية وأمراضها.

ما هو الموضوع الرئيسى للنص؟

أ. انتاج أدوية جديدة للكبار فى السن.
ب. انعقاد مؤتمر دولى عن كبر السن.
ج. الخدمات التى يقدمها نظام الرعاية الصحية فى تركيا للمسنين.
د. المشاكل الصحية التى يعانى منها المسنين.

(2) يسود طقس خريفي لطيف نهارا مائل للبرودة في اول الليل بارد في آخره ويستمر ظهور السحب المنخفضة والمتوسطة علي شمال البلاد متكاثرة علي السواحل الشمالية وسيناء والفرصة مهيزة لسقوط الامطار هناك، كما تقل الرؤية في الشبورة المائية صباحا علي بعض محافظات الوجه البحري والقاهرة والرياح اغلبها شمالية شرقية خفيفة الي معتدلة.

وفقاً للنشرة الجوية، أى من الجمل الآنية ليس صحيحاً؟

أ. سيكون الجو معتدلاً أثناء النهار.
ب. هناك احتمال لسقوط الأمطار على الساحل الشمالى.
ج. من المحتمل أن تهب عاصفة على القاهرة والوجه البحرى.
د. سيسود الضباب فى ساعات الصباح الباكر.

(3) تمر جولة الدوحة الخاصة بمحادثات التجارة العالمية بمرحلة بالغة الأهمية، فالاجتماع الوزاري المُقرر عقده في هونغ كونغ، لم يتبق عليه سوى شهر واحد تقريباً، بيد أنّ الطريق لا يزال طويلاً للتوصل إلى اتفاق. ويحمل نجاح نتائج جولة الدوحة في طياته، الأمل بإحداث تخفيض كبير في أعداد الفقراء في البلدان النامية. ومن بين الدروس الأساسية التي استخلصناها من العقود الأربعة الماضية أن التجارة، وليست المعونات، تمثل مفتاح النجاح في عملية التنمية. وعلى كل من يساوره الشك في ذلك أن ينظر إلى تجربة منطقة شرق آسيا، لا سيما إلى الصين، حيث ساعدت التجارة على انتشال 400 مليون شخص من براثن الفقرعلى مدى العشرين عاماً الماضية.

وفقاً للنص، ما هو العامل الأكثر أهمية فى التنمية بالبلدان النامية؟

أ. القروض.
ب. التجارة.
ج. الاتفاقيات التجارية الثنائية.
د. إجراءات الحماية الجمركية.

(4) أقرت وزارة الصحة ووزارة شؤون البلديات والزراعة في البحرين خطة وطنية لمواجهة مرض انفلونزا الطيور، وذكرت وكالة أنباء البحرين ان الخطة تتضمن إنشاء قاعدة معلومات جغرافية على شبكة الانترنت عن المرض ودراسة امكانية إنشاء مختبر مجهز بأحدث التقنيات للكشف عن الفيروسات والبكتيريا الدقيقة والطفيليات وربط ذلك بشبكة عالمية للمختبرات المرجعية لانفلونزا الطيور وأي أمراض وبائية أخرى. وقالت وزيرة الصحة البحرينية الدكتورة ندى حفاظ انه يتم حالياً مراقبة الأغذية المستوردة بدقة وفحص منتجات الدواجن المخصصة للاستهلاك الآدمي وتكثيف الإجراءات الرقابية على لحوم الدجاج المستوردة المجمدة منها والمبردة ومشتقاتها، والتأكد من سلامتها بوجود شهادة صحية مرفقة مع كل شحنة مفادها سلامة اللحوم وخلوها من انفلونزا الطيور خلال فترة 15 يوماً قبل الشحن.

أى من الإجراءات الآتية لمواجهة مرض انفلونزا الطيور لم يذكر فى النص؟

أ. فحص الأطعمة المستوردة.
ب. إنشاء موقع عن المرض على شبكة الانترنت.
ج. توفير الأمصال المضادة فى حالة تفشى المرض
د. الإطلاع على الشهادات الصحية لكل منتجات الدواجن قيل دخولها إلى البلد.

(5) انكشفت حمولة شاحنة عندما انقلبت فجأة في أحد شوارع منطقة الصليبية في الكويت، وفاحت رائحة الكحول. فقد ثبت أن الشاحنة كانت محملة بتسعة آلاف علبة بيرة منتهية الصلاحية. وكشفت التحقيقات أن الحمولة كانت مخزنة في إحدى الشركات الكبرى، وأن أصحابها قرروا إتلافها بعد أن انتهت صلاحيتها في شهر سبتمبر الماضي. ويحاول رجال الشرطة أيضاً معرفة الطريقة التي دخلت بها علب البيرة إلى الكويت، وما إذا كانت هناك كميات أخرى قيد التداول في السوق السوداء.

أى من المقولات الآتية يتفق مغ ورد فى النص؟

أ. أن هناك ازدياداً فى عدد الحوادث فى الكويت الناجمة عن القيادة تحت تأثير الكحول.
ب. أن هناك سوقاً غير قانونية لبيع المشروبات الكحولية فى الكويت.
ج. أن المشروبات الكحولية تخضع لضرائب عالية فى الكويت.
د. أن سائقى سيارات النقل فى الكويت عادة مخمورون.

Untitled

Usama Soltan - nobody@example.net — Mon, 09 Feb 2009 23:22:59 -0400

11/13/2006

غداً إن شاء الله سنقوم بالآتى

استكمال الجدولين الأخيرين من تمرين 8

مناقشة قصة "الليل والخيل": تمرين 10، تمرين 11
مناقشة القواعد ص. 329-330

*****************************

11/10/2006
الجزء الأول من الواجب التاسع هنا
https://segue.middlebury.edu/media/missing/filename/HW9A.pdf%253C%252Fa%253E%253C%252Fspan%253E%253C%252Ffont%253E%253Cbr%2B%252F%253E%250A%253Cfont%2Bsize%253D"3">
*****************************
11/4/2006

يوم الثلاثاء إن شاء الله سوف نقول بالآتى:

الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية":
- جزء القواعد والصرف: تمرين 7 وتمرين 8، ص. 316 إلى 321.
- المفرد والجمع ص. 329
- استماع

أحب أيضاً أن أذكركم أن موعد تسليم موضوع البحث وعرض له فى صفحة واحدة هو يوم الخميس 9 نوفمبر إن شاء الله. إذا واجهتكم أية صعوبات فى هذا الصدد لا تترددوا فى الاتصال بى.

تمنياتى للجميع بالاستمتاع بما تبقى من عطلة نهاية الأسبوع.

*****************************
10/31/2006

يوم الخميس إن شاء الله سوف نقوم بالآتى:
الكتاب ج 3: الدرس التاسع "رؤى نسائية":
دراسة المفردات مع حل التمارين الآتية:
تمرين 1، تمرين 4 (الأسئلة من 1 إلى 7)، تمرين 5 (الأسئلة من 1 إلى 7)
استماع
محادثة: مناظرة

*****************************

10/28/2006
يوم الثلاثاء إن شاء الله سوف نقوم بالآتى:
1. استكمال مناقشة نص القراءة لحليم بركات من الدرس الثامن، مع حل تمرين 10
2. استماع فى الصف
3. مناقشة نص جلال أمين ص. 296-298، مع حل تمرين 15
أطيب تمنياتى بقضاء عطلة نهاية أسبوع سعيدة

*****************************
10/27/2006

I posted Part 2 of your midterm exam with detailed instructions here:

https://segue.middlebury.edu/media/missing/filename/midterm_exam_write_speak.pdf%253C%252Fa%253E%253C%252Ffont%253E%253C%252Fdiv%253E%250A%253Cdiv%2Balign%253D"left">

Deadline is Monday Oct 30 by 3pm, to me in my office, or you can just leave it in the black organizer outside my office if I'm not there, or if you're done with the exam earlier.

Writing task should be done in 30 minutes from the moment you sit to answer the question. Please time yourself, and make sure you write the Honor Code statement on the answer sheet.

Speaking task should be done in 20 minutes from the moment you sit to answer the question. Please time yourself for this task as well. As usual, send me the sound file for your recording by 3pm on Monday.

If you have any questions, please don't hesitate to contact me.

*****************************
10/20/2006

قمت بوضع الواجب الخامس لكل منكم فى الصندوق الأسود خارج باب مكتبى. يكمنكم الحضور فى أى وقت لأخذه

يوم الثلاثاء إن شاء الله سنقوم بالآتى:

1. قراءة ومناقشة نص حليم بركات من الكتاب ج. 3، ص. 287-289، مع حل تمرينى 9 و 10. يمكنكم الاستماع للنص هنا

2. مناقشة أسئلة الواجب الخامس.

3. مناقشة بعض القواعد.

*****************************

10/7/2006
قسم المفردات للواجب الخامس موجود هنا
https://segue.middlebury.edu/media/missing/filename/HW5_vocab_test.pdf%253C%252Fa%253E%253Cbr%2B%252F%253E%250A%253Cbr%2B%252F%253E%250A%2526nbsp%253B%2B%25D9%2582%25D8%25B3%25D9%2585%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25AF%2B%25D9%2588%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A7%25D9%2583%25D9%258A%25D8%25A8%2B%25D9%2585%25D9%2588%25D8%25AC%25D9%2588%25D8%25AF%2B%25D9%2587%25D9%2586%25D8%25A7%253A%2B%253C%252Ffont%253E%2B%253C%252Ffont%253E%2B%253C%252Ffont%253E%250A%253Cdiv%253E%253Cfont%2Bsize%253D"3" face="Arial">https://segue.middlebury.edu/media/missing/filename/HW5_grammar_test.pdf%253C%252Fa%253E%253C%252Ffont%253E%253C%252Ffont%253E%253C%252Ffont%253E%253C%252Fdiv%253E%250A%253Cfont%2Bsize%253D"3" face="Arial">
*****************************
9/30/2006

لقد قمت بوضع أسئلة المفردات والقواعد للواجب الرابع هنا:

https://segue.middlebury.edu/media/missing/filename/HW4_vocab_Grammar.pdf%253C%252Fa%253E%2B%253Cbr%2B%252F%253E%250A%253C%252Ffont%253E%253C%252Ffont%253E%253C%252Ffont%253E%253C%252Fdiv%253E%250A%253Cfont%2Bsize%253D"3" face="Arial">
برجاء ملاحظة أن موعد تسليم الواجب هو الخميس 5 أكتوبر (وليس الثلاثاء 3 اكتوبر). كالعادة إذا كان لديكم أية أسئلة أو استفسارات اتصلوا بى على الفور. تمنياتى بقضاء عطلة نهاية أسبوع سعيدة للجميع

*****************************
9/26/2006
نظرا لأننا لم ننته من القيام بكل النشاطات اليوم ، يوم الخميس إن شاء الله سوف نقوم بالآتى:
مناقشة قصة "بنت اسمها تفاحة": تمرين 11 وتمرين 12
محادثة
قواعد
******************************

9/21/2006

Just a quick note concering the iPods. It turned out there aren't enough iPods for everyone, at least that's what I was told. I guess there's only three of them available for our class (and they might get reduced to 2 later in October). So, the alternative was to put the three iPods on a 2-hour loan, since there's six of you. Two hours should be enough to do this week's assignment, even though other assignments might require more work, so I'll be exploring alternatives. But at least for this week and perhaps the coming week as well, the 2-hour loan should be enough to do the homework. I'll keep everyone posted on what is being done.

******************************

9/18/2006

- هناك "ساعة لشرب القهوة" كل يوم اثنين فى البيت العربى.

- أحب أن أذكركم أيضاً بالطاولة العربية التى تلتقى ثلاث مرات فى الأسبوع: أيام الثلاثاء والأربعاء والجمعة من الساعة 12:20 إلى 1:20، فى مبنى فريمان. فاطمة (الـ TA الجديدة) سوف ترسل لكم رسالة بالموعد الأسبوعى للطاولة التى تنتمون إليها. برجاء المداومة على حضور الطاولة العربية ما أمكن.

ADVANCED ARABIC III Fall 2006 - Content

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Grading info

Honor code

Untitled

An extensive list of links to Arabic Newspapers

Some useful links for Arabic learners

Arabic radio and TV

Untitled

Untitled

Untitled

أهداف المقرر الدراسى

Untitled

مصادر المادة الدراسية

Untitled

معايير التقييم

ميثاق الشرف التعليمى

Untitled

روابط للصحف العربية

روابط مفيدة لدارسى العربية

روابط لمحطات الإذاعة والتلفزيون الناطقة باللغة العربية

مواقع أخرى مفيدة

Untitled

Untitled

المنهج الدراسى الأسبوعى (قابل للتعديل أثناء الفصل الدراسى، لذا عليكم زيارة هذه الصفحة بشكل منتظم)

سبتمبر

اكتوبر

Untitled

Untitled

المنهج الدراسى الأسبوعى (قابل للتعديل أثناء الفصل الدراسى، لذا عليكم زيارة هذه الصفحة بشكل منتظم)

سبتمبر

اكتوبر

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

Untitled

اختبار فى القراءة

اقرأ كل فقرة من الفقرات الآتية ثم أجب عن السؤال الذى يليها وفقاً لما ورد فى النص:

ما هو الموضوع الرئيسى للنص؟

وفقاً للنشرة الجوية، أى من الجمل الآنية ليس صحيحاً؟

وفقاً للنص، ما هو العامل الأكثر أهمية فى التنمية بالبلدان النامية؟

أى من الإجراءات الآتية لمواجهة مرض انفلونزا الطيور لم يذكر فى النص؟

أى من المقولات الآتية يتفق مغ ورد فى النص؟

Untitled